3、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí) ， 多看新教育博客 ， 多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客 。
4、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí) ， 利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì) ， 努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí) ， 使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功 。 特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用 。 關(guān)注他們的激勵(lì)性評語 ， 在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀 ， 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣 。
二、在實(shí)踐中成長
1、認(rèn)真進(jìn)行教材分析 ， 借鑒名師優(yōu)秀教案 ， 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課 ， 并做好課后反思 ， 做好日常教學(xué)工作 ， 努力盡到師傅的責(zé)任 。
2、積極參加課堂教學(xué)研究活動(dòng) ， 爭取多聽課 ， 并努力做到每課有評價(jià) ， 對徒弟的課要認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo) 。
3、認(rèn)真對待自己的每一堂課 ， 每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn) ， 要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變 。
4、通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí) ， 吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì) ， 不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為 ， 提高教學(xué)水平 ， 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際 ， 形成自己的教學(xué)風(fēng)格 。
5、做好讀書筆記 ， 使知識不斷積累 ， 思想與時(shí)俱進(jìn) ， 使自己的素養(yǎng)不斷提高 。
6、嘗試把所學(xué)知識在實(shí)踐教學(xué)中合理運(yùn)用 。
7、積極參加幼兒園的教研活動(dòng) ， 主動(dòng)與老師們交流體會(huì)感受 ， 以求收獲和進(jìn)步 。
8、努力做好個(gè)人小課題的研究 ， 讓班級活動(dòng)與小課題相結(jié)合 。
三、在反思中成長
1、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆2篇以上 ， 新教育博客上發(fā)表日志認(rèn)真撰寫 。
2、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后 ， 及時(shí)記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì) 。
3、在聽課中筆記中 ， 也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想 ， 尤其要與徒弟勤交流、探討 。
4、勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)驗(yàn) ， 學(xué)期結(jié)束裝訂成冊 。
相信只要努力地照著目標(biāo)去做 ， 定能讓自己看到精彩的一端 。
幼兒園工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想:
1、更新觀念 ， 在《綱要》的指導(dǎo)下 ， 樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀 ， 要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律 ， 充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源 ， 注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化 ， 合理有效的使用各種教育方法及手段 ， 創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境 。
2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向 ， 根據(jù)大班組指定的計(jì)劃為目標(biāo) ， 以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ) ， 制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng) 。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)點(diǎn)：1、熱愛幼教工作 ， 喜歡孩子 。
2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心 。
缺點(diǎn): 教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)
習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn),
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng) ， 做好幼小銜接工作 。 以《綱要》為準(zhǔn)則 ， 堅(jiān)持保教并重 ， 提高保教質(zhì)量 。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí) ， 加強(qiáng)對自已教學(xué)活動(dòng)的反思 。
3、注重家園聯(lián)系及因材施教 ， 根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育 。
四、措施：
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