針對這一實(shí)際情況 ， 我對教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 ， 將一部分難以操作的內(nèi)容簡化 ， 而以其他較為新穎的內(nèi)容進(jìn)行替代 。 在教學(xué)實(shí)踐中 ， 由于電腦較少而學(xué)生眾多 ， 難以做到人手一臺 ， 我就將學(xué)生進(jìn)行編組 ， 進(jìn)行組間、組中競賽 ， 讓學(xué)生輪流操作電腦 ， 提高了學(xué)生的操作技能 。 有少數(shù)家里有電腦的學(xué)生 ， 由于基礎(chǔ)較好 ， 往往認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容簡單 ， 我就針對他們的水平 ， 提出一些較難的任務(wù) ， 并適時糾正他們的錯誤操作習(xí)慣 ， 讓他們幫助一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生 ， 從而達(dá)到了學(xué)幫帶的目的 ， 提高了學(xué)生的整體水平 。
三、優(yōu)化教學(xué)手段 ， 提高自身素質(zhì) 。
在教學(xué)實(shí)踐中 ， 我將整個機(jī)房設(shè)置為同一局域網(wǎng) ， 使用多媒體教室教學(xué)軟件 ， 通過教師機(jī)可以監(jiān)控每一臺學(xué)生機(jī) ， 講課時可以控制學(xué)生機(jī)進(jìn)行教學(xué)演示 ， 練習(xí)時學(xué)生可以自由操作 ， 在學(xué)生不注意聽講時還可以及時發(fā)出屏幕警告 ， 提高了教學(xué)效率 。 在授課過程中注意邊講邊練、精講多練 ， 這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固 ， 最后達(dá)到熟練掌握 ， 真正達(dá)到了信息技術(shù)課的操作技能訓(xùn)練要求 。
在日常的工作中我還注意知識技能的學(xué)習(xí)和積累 ， 因為信息技術(shù)課程是一個隨著科技不斷發(fā)展變化的學(xué)科 ， 作為教師就需要不斷補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識 ， 提高自身素質(zhì) 。 在完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)之余 ， 我還積極參加了學(xué)校組織的各種教學(xué)競賽和優(yōu)質(zhì)課觀摩活動 ， 大大提高了自己的知識水平 。
【通用6篇 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)】 經(jīng)過這幾年的教學(xué)實(shí)踐 ， 我深深體會到 ， 要教好農(nóng)村小學(xué)的信息技術(shù)是很不易的 ， 必須充分運(yùn)用易于接受的語言 ， 使枯燥乏味的內(nèi)容變?yōu)樯鷦佑腥?， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣 。 在新課程改革逐漸深入的今天 ， 優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué) ， 如何建立科學(xué)現(xiàn)代化的教育教學(xué)體系 ， 最大限度地提高教學(xué)效益 ， 將是今后努力的方向 。
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