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五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)九篇( 四 )

小知識(shí)


2、積極參與學(xué)校的專項(xiàng)研究 ， 摸索其特點(diǎn) ， 為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備 。
3、拜師學(xué)藝 ， 課余時(shí)間積極赴其它班級(jí)聽(tīng)課 ， 自己對(duì)外對(duì)內(nèi)積極上公開(kāi)課 ， 與大家交流、討論 。 在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性 。 創(chuàng)造各種適宜的、開(kāi)放的情境 ， 逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力 ， 明確方向 ， 促進(jìn)教學(xué) 。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng) ， 我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo) ， 尤其是楊文超、高振鳳、劉鑫等 ， 不僅要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)知識(shí) ， 更重要的是對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行輔導(dǎo) 。
（2）要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐 ， 進(jìn)一步發(fā)展他們的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)思維能力 。
綜上所述 ， 在以后的教育教學(xué)中我努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念 ， 爭(zhēng)取更加的優(yōu)秀、完美 ， 爭(zhēng)取學(xué)生百分之百的及格 ， 超越自我 ， 挑戰(zhàn)自己 ， 既是最好 ， 還要更好 。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)九篇3 本人擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作 。 自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 ， 勤懇、堅(jiān)持不懈的精神 ， 為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量 ， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ， 現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ， 讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè) 。
本班學(xué)生 ， 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱 ， 普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣 。 這個(gè)學(xué)期 ， 我初步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀 ， 以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在 ， 逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn) 。 接著 ， 我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn) ， 開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng) ， 如講數(shù)學(xué)家的故事 ， 搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽 ， 等等 ， 努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍 ， 使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象 ， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 。 最后 ， 我利用各種機(jī)會(huì) ， 經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感 ， 讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè) 。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù) ， 努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率 。
在業(yè)務(wù)上 ， 本人積極利用各種機(jī)會(huì) ， 學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念 ， 鉆研教材教法 ， 堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電” ， 以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平 。 課堂上 ， 我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際 ， 努力貫徹到課堂教學(xué)中去 ， 以期提高課堂40分鐘的效率 。 課余 ， 我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題 ， 互相學(xué)習(xí) ， 共同提高；我建立自己的博客 ， 發(fā)表一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等 。 從中 ， 我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理 。 要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用 ， 提高課堂40分鐘的效率 ， 我們要與時(shí)俱進(jìn) ， 堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐 。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 ， 盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步 。
親其師 ， 才能信其道 。 在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中 ， 我不以“師長(zhǎng)”自居 ， 盡量與學(xué)生平等交往 ， 建立“朋友式”的深厚友誼 ， 努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng) 。 與學(xué)生多談心 ， 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑 。 同時(shí) ， 面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生 ， 也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法 ， 讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀 。 大班教學(xué) ， 紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證 。 面對(duì)各層次的學(xué)生 ， 我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生 ， 又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的雪學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格要求 。 課堂上 ， 我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余 ， 我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子 ， 互幫互助 ， 共同提高 。 學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ) ， 逐步得以夯實(shí) ， 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高 。

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