2. 在工作中穿插講解疾病知識 ， 每周三份批次進(jìn)行ERCP實地教育 ， 以提高大家對ERCP認(rèn)識的能力 。 開展病歷書寫和臨床病歷討論工作 ， 督導(dǎo)護生在工作中自己制訂計劃 ， 并應(yīng)用于實踐 ， 用此檢驗計劃的合理、條理性 ， 培養(yǎng)其今后獨立工作時的能力 。
3. 堅持教學(xué)查房：科室每月1次以上護理教學(xué)查房 ， 護士長和(或)帶教老師結(jié)合典型病例或某個問題、某種疾病、某種現(xiàn)象深入淺出地講理論、談實踐 ， 以啟發(fā)學(xué)生的臨床思維 ， 培養(yǎng)學(xué)生思考分析問題的能力 。 通過每一次的教學(xué)查房 ， 使學(xué)生掌握某一疾病的治療及護理要點 ， 達(dá)到教學(xué)大綱要求 。
4.每周為實習(xí)生舉行小講座一次 ， 內(nèi)容為護理前沿的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新動向及本科室的專業(yè)特色 ， 使實習(xí)生能掌握一定的專業(yè)新知識 。
5.成立護理科研小組 ， 由護理部主任親自領(lǐng)導(dǎo) ， 選派具有科研能力的護理骨干組成 。 護理科研小組組織本科實習(xí)生開展護理科研 ， 安排專門的指導(dǎo)老師 ， 畢業(yè)前完成一篇論文 ， 并進(jìn)行論文答辯 。
第五階段 ， 雙向互動及出科考核
1. 定期召開實習(xí)生座談會通過召開實習(xí)生座談會了解帶教情況 ， 征求護生意見 ， 及時糾正帶教中存在的不足 ， 為實習(xí)生提供一個積極向上并且和諧溫暖的實習(xí)環(huán)境 ， 從而提高護生對帶教的滿意度 ， 促進(jìn)其臨床實踐能力的提高 ， 保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高 。
2. 采取教與學(xué)雙向評價 ， 即帶教老師評學(xué)生、學(xué)生評帶教老師 。 分別發(fā)放問卷表 ， 從學(xué)生的工作敬業(yè)、操作考核、理論考試、護理病歷書寫和老師操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、護理工作敬業(yè)精神、言傳身教、因材施教、放手不放眼、教學(xué)查房的護理程序與問題設(shè)置等進(jìn)行評價 。 采用優(yōu)、良、中、差四級評分 ， 將學(xué)生對老師的評價結(jié)果列入年終老師考核內(nèi)容 ， 并作為優(yōu)秀老師的重要評定指標(biāo) ， 通過評教評學(xué)的雙向測評使帶教老師變壓力為動力 ， 對老師起到考察和激勵作用 。
3.出科考核: 我們將考核內(nèi)容進(jìn)行了量化 ， 要求實習(xí)生每完成一個科的實習(xí)都要由帶教老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行專科理論、專科技能和基礎(chǔ)護理技能的出科考試 ， 并根據(jù)考試成績及平時表現(xiàn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動紀(jì)律等作出實習(xí)鑒定 ， 填寫好考核記錄 。 按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分 。 五級評分制評分標(biāo)準(zhǔn)為：
優(yōu)秀(90-100分)：能將所學(xué)理論運用于實際工作 ， 較好地掌握護理的基本理論和技術(shù)操作技能 ， 具有獨立工作能力 ， 能全面達(dá)到實習(xí)計劃要求 ， 學(xué)習(xí)認(rèn)真 ， 工作主動踏實 ， 在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)突出者 。
良好（80-89分）：能將所學(xué)理論運用于實際工作 ， 掌握護理的基
本理論和操作技能 ， 具有一定的獨立工作能力 ， 能較好地完成實習(xí)計劃要求 ， 學(xué)習(xí)認(rèn)真 ， 工作主動 ， 在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好者 。
中等（70-79分）：一般能將所學(xué)理論運用于實際工作 ， 基本掌握護理的基本理論和操作技能 ， 能完成實習(xí)計劃要求 ， 學(xué)習(xí)、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者 。
及格（60-69分）：對于護理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練 ， 只能一般完成實習(xí)計劃要求 ， 并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者 。
不及格（59分以下）：有下列情況者 ， 評為不及格：
1）理論沒有聯(lián)系實際 ， 技術(shù)操作生疏 ， 在老師帶教下仍不能完成實習(xí)和工作任務(wù) 。
2）不聽從各級領(lǐng)導(dǎo)意見 ， 對病人缺乏責(zé)任心 ， 工作馬虎敷衍發(fā)生差錯、事故、曠工 ， 早晨不良影響和后果 。
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