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有關(guān)實(shí)習(xí)計(jì)劃模板八篇( 三 )

小知識(shí)


實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2 我在八（4）班做班主任 ， 管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù) ， 我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 。 按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃 ， 我自己也列出了一份計(jì)劃 。
一、班級(jí)基本情況：
八（4）班本學(xué)期全班有男生24人 ， 女生16人 ， 共40人 。 全班學(xué)生都是外地生 ， 所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心 ， 自制能力都不高 ， 上課時(shí)愛講話 ， 學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶 ， 課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成 ， 但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在 ， 學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺 。
二、指導(dǎo)思想：
以泰日學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo) ， 堅(jiān)持育人為本、德育為先 ， 把立德樹人作為教育的根本任務(wù) 。 深化“兩綱”教育與課程改革的融合 ， 提高課堂教學(xué)的質(zhì)量 。 教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神 ， 爭(zhēng)做身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國(guó)人 ， 努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng) ， 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展 ， 努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生 。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1 。 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作 ， 依靠干部及班集體的力量 ， 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 。 加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作 ， 用“激勵(lì)教育
”、“成功教育”等科學(xué)手段 ， 引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 。
2 。 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)” ， 切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》 。
3 。 鼓舞學(xué)生信心
4 。 嚴(yán)格實(shí)施德育 ， 制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行 。 利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì) ， 豐富學(xué)生業(yè)余生活 。
5 。 培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
6 。 幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想 ， 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
四、工作措施
1 。 根據(jù)小干部實(shí)際情況 ， 建設(shè)小干部隊(duì)伍 ， 使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作 ， 提高辦事效率 ， 促進(jìn)班級(jí)發(fā)展 。
2、推進(jìn)“兩綱”教育 ， 重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 。
在日常教育中 ， 注重潛移默化 ， 注重全方位教育 。 突出學(xué)科作用 ， 突出學(xué)生體驗(yàn) ， 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高 。 積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè) ， 認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境 ， 創(chuàng)設(shè)溫馨教室 。 創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機(jī)制 ， 讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情 ， 提升他們的情操 。
3、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè) 。
根據(jù)小干部實(shí)際情況 ， 建設(shè)小干部隊(duì)伍 ， 使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作 ， 提高辦事效率 ， 促進(jìn)班級(jí)發(fā)展 。
5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生 ， 與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系 ， 要注重班主任與家長(zhǎng)的交流 ， 注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合 。 重視與家長(zhǎng)的溝通 ， 坦誠(chéng)相待 ， 才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度 ， 只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流 ， 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題 ， 同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí) ， 才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性 ， 配合學(xué)校教育好孩子
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生 ， 分類施教 ， 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo) ， 要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā) ， 了解關(guān)心學(xué)生 。 多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化 ， 掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況 ， 爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步 。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺 。 因此 ， 在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的 。 同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) ， 提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作 ， 也是差生轉(zhuǎn)化的中心 ， 班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法 ， 特別是它的作用和意義 ， 并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 ， 課前預(yù)習(xí) ， 認(rèn)真上課 ， 課后及時(shí)復(fù)習(xí) ， 反復(fù)復(fù)習(xí) ， 適當(dāng)練習(xí) 。 要反復(fù)布置 ， 了解后再采取措施糾正 ， 直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成 ， 還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo) 。 織興趣小組 ， 作為學(xué)習(xí)扶貧

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