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有關(guān)實(shí)習(xí)計(jì)劃模板八篇( 四 )

小知識(shí)


小組 ， 讓學(xué)生教學(xué)生 ， 提高其集體自力更生的能力 ， 同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階 。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3 現(xiàn)在的我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步 ， 因?yàn)槲议_(kāi)始做一個(gè)實(shí)習(xí)教師了 。 從我小時(shí)候就夢(mèng)想做一名教師到考上師范大學(xué) ， 我的夢(mèng)想在不斷的實(shí)現(xiàn)中 ， 到現(xiàn)在成為一名實(shí)習(xí)教師 ， 在學(xué)校做一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候 ， 我就知道 ， 我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣 。
快畢業(yè)了 ， 當(dāng)然要出去實(shí)習(xí)一下 ， 還好實(shí)習(xí)不用我們學(xué)生操心 ， 學(xué)校會(huì)幫我們安排 。 我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)有名氣的 ， 安排學(xué)生實(shí)習(xí)也就容易些 ， 不過(guò)安排好以后的工作就是由我們自己來(lái)完成了 。
教育戰(zhàn)線(xiàn)是一個(gè)人生的大舞臺(tái) ， 在上面你可以盡情地?fù)]灑汗水 ， 張揚(yáng)青春 ， 師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí) ， 教育是一個(gè)永恒的話(huà)題 。 但是話(huà)說(shuō)回來(lái) ， 任何工作都不可能一帆風(fēng)順 ， 教育也是一樣 。 就拿這次實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō) ， 班上不乏一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生 ， 他們沒(méi)有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事 ， 以至于許多老師都對(duì)其愛(ài)理不理 ， 可是班主任必須“挽救”他們 。 可以想象他們不但不“買(mǎi)帳”還常常和我對(duì)著干 ， 這鬧得我非常尷尬 。
另外 ， 碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng) ， 也是一件棘手的事 。 但是無(wú)論如何 ， 選擇教育崗位 ， 我無(wú)怨無(wú)悔 ， 我唯一的心愿就是盡自己的力量 ， 讓學(xué)生能在自己的指引下學(xué)會(huì)做人 ， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ， 好讓自己兩鬢蒼蒼回首人生的時(shí)候 ， 能有“桃李滿(mǎn)園”的欣慰 。 當(dāng)然 ， 這也是普天之下為人師者的共同愿望 。
為了利于順利開(kāi)展實(shí)習(xí)工作 ， 我指定了一份實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 ， 工作共分8周展開(kāi) ， 力爭(zhēng)在各方面做到最好 。
一、班級(jí)現(xiàn)狀
我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中 ， 也是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué) 。 我班共有60 名學(xué)生 ， 男生35 ， 女生25名 ， 五分之四來(lái)自城關(guān) 。 由于高二剛剛分文理科 ， 所以班上同學(xué)都不大熟悉 ， 班上氣氛不夠活躍 ， 工作不容易開(kāi)展 。 不過(guò)根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個(gè)方面的記錄來(lái)看 ， 我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的 。 比如：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進(jìn)入年級(jí)前50名（年級(jí)15個(gè)班級(jí)） ， 還有我們班學(xué)生在高一運(yùn)動(dòng)會(huì)上有3人破校紀(jì)錄 ， 另外我們班在文娛方面也是人才濟(jì)濟(jì) 。 所以我很自信自己能夠帶好這個(gè)班 ， 能夠得到學(xué)生和學(xué)校的肯定 。 當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯集過(guò)來(lái)組成的新班級(jí) ， 在紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型 。 因而作為班主任的`我肩膀上的擔(dān)子是沉重的 。
二、主要任務(wù)
堅(jiān)持把學(xué)生工作放在第一位 ， 一切從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際出發(fā) 。 認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生 ， 為了一切學(xué)生 ， 為了學(xué)生一切”的宗旨 ， 真正做到“教書(shū)育人” ， 對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) ， 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 。 當(dāng)然 ， “學(xué)無(wú)止境” ， 社會(huì)是發(fā)展的 ， 教學(xué)模式也是變化的 ， 這樣才能適應(yīng)時(shí)代的潮流 ， 才能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)辦教育” 。 因而做為老師也必須在教育學(xué)生的過(guò)程中不斷地提高、充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí) ， 以便更好地服務(wù)人民 ， 服務(wù)社會(huì) 。
三、具體安排
1、開(kāi)展“師生互動(dòng)”活動(dòng)：師生之間只有真正交流順利了 ， 關(guān)系融洽了 ， 才能做到“教學(xué)相長(zhǎng)” ， 這是教學(xué)工作的最高境界 ， 也是學(xué)生汲取文化知識(shí)的最佳狀態(tài) 。 因而開(kāi)展一次“師生互動(dòng)”活動(dòng)十分必要 。 活動(dòng)中 ， 師生敞開(kāi)心扉 ， 學(xué)生盡管對(duì)各科任老師提出意見(jiàn)和建議 。 這樣就給老師們指明了一條適合本班學(xué)生的教學(xué)路子 ， 從而達(dá)到事半功倍的效果 。 師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系 ， 這也是師生之間最理想的發(fā)展方向 。

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