綜上所述， 為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展， 就應當團一切可以團的力量， 讓每位學生都參與進來， 自覺地為班集體做事 。 讓這種自覺成為習慣， 漸漸的， 一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了 。
二、班級建設目標
1、引導學生做好思想工作， 面對高中的學習和生活， 要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法， 強調學習效率， 注重細節(jié)， 讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣 。
2、幫助學生樹立集體榮譽感， 增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣 。
3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)， 促進班級良好班風、學風的形成 。
總體上， 要達到人人為班級， 人人愛班級， 班級是我家的良好氛圍 。
三、班級建設措施及具體步驟
(一)常規(guī)要求及措施
1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室， 杜絕遲到現(xiàn)象;同時， 早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30， 充分利用早讀時間進行早讀 。
2、切實落實衛(wèi)生值日制， 每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責， 要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的， 講桌是一塵不染的， 拖把、黑板檫的擺放是有序的 。
3、中午休息時間要保持教室的安靜， 切實保證教室是個提供休息的良好場所 。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好， 不能被值勤老師扣分 。
5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力， 培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神;同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系， 防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化 。
措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班， 及時關注學生情況， 了解班級狀況， 監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律 。
(二)做好學生的思想工作
1、關心學生， 真正的從學生的角度去了解學生、理解學生 。 在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛， 讓學生體會到教師對他們的深切期望 。
2、利用課余時間與學生談話， 了解班級動向， 并及時做出適當干涉， 確保班級向著積極健康的方向發(fā)展 。
3、鼓勵學生， 幫助學生建立自信心， 擺正心態(tài)， 端正學習態(tài)度 。
4、關注特殊學生， 對其進行個別教育， 增進其集體榮譽感， 促成整個班級的大和睦大團大溫暖 。
(三)班風、學風建設
1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句， 整潔、美觀， 既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生 。
2、開展“小小讀書角”活動， 形成全班愛讀書的良好氛圍， 讓看書讀報成為班級的文化特色 。
3、合學生上課情況以及作業(yè)完成情況， 了解各個學生的學習情況 。 學習上的共性問題可在班上提出， 共同解決;個別特殊問題特殊處理， 如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育 。
4、利用讀報時間或班會課， 開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論， 全班學生出謀劃策 。
四、具體安排
第一周：了解學生情況、班級情況， 包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況， 中午留校學生人數(shù)， 班干部成員等;跟隨班主任， 了解班級事務， 清楚實習班主任的工作要求 。
第二周：組織開展“小小讀書角”活動， 每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作 。 本周主題班會為“安全教育”班會， 組織學生開始籌備 。 此外， 嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題， 并且開始籌備下周的運動會事宜 。
第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作， 運動會入場式、后勤、稿件等， 都必須一一部署到位 。 堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練 。 舉辦運動會時， 一切事務應有條不紊的進行， 做到有序指指導， 包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等 。
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