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精選頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃匯編9篇( 五 )

小知識(shí)


三、實(shí)習(xí)作業(yè)要求
實(shí)習(xí)作業(yè)格式
1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復(fù)印件 ， 論文、實(shí)習(xí)報(bào)告等提交電子稿及打印稿 。
2.作業(yè)一律使用a4紙單面打印 ， 左側(cè)裝訂 。 字體字號(hào)參見(jiàn)附件3格式 。
提交作業(yè)時(shí)間實(shí)習(xí)結(jié)束 ， 將電子版實(shí)習(xí)作業(yè)發(fā)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師郵箱 。 返校時(shí)攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里 。
頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6 轉(zhuǎn)眼即過(guò)已經(jīng)到了我們頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候了 ， 面對(duì)即將到來(lái)的實(shí)習(xí)讓我想起了陸游的那句詩(shī)"紙上得來(lái)終覺(jué)淺 ， 絕知此事要躬行 。 "師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn) ， 是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié) 。 雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化 ， 但是沒(méi)有計(jì)劃就無(wú)從應(yīng)對(duì)變化 ， 所以為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行 ， 完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo) ， 現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校 ， 本人學(xué)科及具體的個(gè)人情況 ， 制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 ， 希望能在實(shí)習(xí)過(guò)程中靈活掌握使用 。
一、教育實(shí)習(xí)概要：
1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：茶陵紅橋小學(xué)
2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx上期
4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí) ， 班主任工作實(shí)習(xí)
二、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：
在本次教育實(shí)習(xí)中 ， 我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí) ， 勤于思考 ， 勇于實(shí)踐 ， 敢于創(chuàng)新 ， 不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)技能 ， 提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力 ， 培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力 。 具體目標(biāo)如下：
1、在教學(xué)上：提高備課 ， 講課能力 。 通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課 ， 學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真研讀教材 ， 精心備課 ， 并在與隊(duì)友的互相聽(tīng)課和評(píng)議中提高講課技能 ， 爭(zhēng)取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù) ， 課后積極做好總結(jié) ， 提高自身的備課和講課能力 。
2、在班主任工作上；提高個(gè)人的組織 ， 協(xié)調(diào)和管理班集體的能力 。 盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn) ， 積極參與班級(jí)工作 ， 虛心向班主任請(qǐng)教各類(lèi)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn) ， 協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) ， 協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng) 。 配合實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友 ， 做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作 。
3、在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查能力 。 積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查和教育科研工作 ， 做好總結(jié) ， 完成調(diào)研論文 。
三、教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃與安排：
教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí) ， 班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面 。 以下是進(jìn)度計(jì)劃與安排：
（一）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：（2月中—3月初）
1、學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè) ， 教育實(shí)習(xí)計(jì)劃 ， 教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 。
2、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況 ， 向師兄師姐請(qǐng)教 。
3、在暑假期間進(jìn)行備課 ， 包括熟悉教材 ， 撰寫(xiě)教案 ， 課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會(huì)課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 。
4、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理 ， 教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū) ， 了解和熟悉相關(guān)工作的要求 ， 為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備 。
（二）實(shí)習(xí)階段（第3周至第18周）
1、教學(xué)實(shí)習(xí)：
（1）積極跟指導(dǎo)老師溝通 ， 主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教 ， 積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì) 。
（2）深入了解所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ， 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際 ， 進(jìn)行備課 ， 確定教學(xué)目標(biāo) ， 重點(diǎn)和教學(xué)方法 ， 寫(xiě)出詳細(xì)教案 。 為確保課程教學(xué)質(zhì)量 ， 每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講 ， 同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課 ， 并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?。 預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn) ， 再對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充 ， 最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教 。
（3）在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授 ， 課后不斷總結(jié)上課情況 ， 觀看優(yōu)秀教師講課視頻 ， 虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教 ， 爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步 。

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