一、堅持理論學習，促進教師素質的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水” 。 因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣 。 要求教師深入學習《新課程標準》以及《溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)》，教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力 。
二、積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、試緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作 。 且把這項工作做為一個重要的教研活動 。 本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃 。 貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)本學期 。 每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案 。 教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的評課活動 。 大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評 。 組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享 。 通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步 。
在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質量的同時，我們數(shù)學組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平 。
總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績 。 但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的 。 我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓 。
數(shù)學教研組活動工作總結3 這個學期我們的'數(shù)學教研組度過了一個輕松又不輕松、繁忙又不繁忙的工作時期 。 這個學期以來，我們在學習中思考，在實踐中反思，在摸索中前進，在探索中追求 。 下面我就來談談這個學期的工作：
一、在學習中思考 。
為了讓我們自己成為一條涓涓細流，本著不斷學習，不斷提升自己的理念 。 我們數(shù)學教研大組中不管老教師還是年輕的教師，認真地備好每節(jié)課，及時反思自己的教學 。 在做好本職工作的基礎上，抽出大部分的時間來學習 。
1、培訓學習，如新課程的培訓，熟悉教材、教法 。 教師的職業(yè)道德培訓，教師的教學培訓（包括聽各類各年段的課，到各地區(qū)聽課，做好聽課筆記，并及時寫聽課心得） 。
2、讀書活動，讀書善能養(yǎng)其人的心智，更能提高自己的品味，所以這個為了迎接學校的讀書活動，我們數(shù)學組的成員分別研讀了：《于丹教授的莊子心得》、《評三國》、《誰偷了我的奶酪》、《談美與丑》、《名師的人格教育力量》等等，當濱海聯(lián)盟的讀書論壇在場橋小學舉行時，我們也嘗試著思考了數(shù)學教學的有效性，張全莊老師給我們演繹了他對數(shù)學教學有效性的思考 。 這樣不斷的學習，不斷地思考，在思考中不斷的深刻 。
二、在實踐中反思 。
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