綜上所述 ， 為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展 ， 就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量 ， 讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái) ， 自覺(jué)地為班集體做事 。 讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣 ， 漸漸的 ， 一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了 。
二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作 ， 面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活 ， 要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法 ， 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率 ， 注重細(xì)節(jié) ， 讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 。
2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感 ， 增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣 。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng) ， 促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成 。
總體上 ， 要達(dá)到人人為班級(jí) ， 人人愛班級(jí) ， 班級(jí)是我家的良好氛圍 。
三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟
(一)常規(guī)要求及措施
1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室 ， 杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí) ， 早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30 ， 充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀 。
2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制 ， 每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé) ， 要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的 ， 講桌是一塵不染的 ， 拖把、黑板檫的擺放是有序的 。
3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜 ， 切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所 。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好 ， 不能被值勤老師扣分 。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力 ， 培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系 ， 防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化 。
措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班 ， 及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況 ， 了解班級(jí)狀況 ， 監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律 。
(二)做好學(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生 ， 真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生 。 在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛 ， 讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望 。
2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話 ， 了解班級(jí)動(dòng)向 ， 并及時(shí)做出適當(dāng)干涉 ， 確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展 。
3、鼓勵(lì)學(xué)生 ， 幫助學(xué)生建立自信心 ， 擺正心態(tài) ， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 。
4、關(guān)注特殊學(xué)生 ， 對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育 ， 增進(jìn)其集體榮譽(yù)感 ， 促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖 。
(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句 ， 整潔、美觀 ， 既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生 。
2、開展“小小讀書角”活動(dòng) ， 形成全班愛讀書的良好氛圍 ， 讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色 。
3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況 ， 了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。 學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出 ， 共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理 ， 如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育 。
4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課 ， 開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論 ， 全班學(xué)生出謀劃策 。
四、具體安排
第一周：了解學(xué)生情況、班級(jí)情況 ， 包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況 ， 中午留校學(xué)生人數(shù) ， 班干部成員等;跟隨班主任 ， 了
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6 【實(shí)習(xí)者】
學(xué)校：湖南長(zhǎng)沙電子科技職業(yè)學(xué)院
系別：服裝設(shè)計(jì)系
班級(jí)：G30901班
姓名：陳蘭芳
【實(shí)習(xí)地點(diǎn)】
長(zhǎng)沙麗星文化傳播有限公司
【實(shí)習(xí)目的】
1、親身感受實(shí)踐與理論知識(shí)的異
同 ， 思考并探索理論與實(shí)際結(jié)合點(diǎn) ， 不斷探索、不斷創(chuàng)新 ， 并最終將實(shí)踐進(jìn)一步升華成理論 ， 做到理論指導(dǎo)實(shí)踐 ， 實(shí)踐充實(shí)理論 。
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