上課鈴悄悄拉開了序幕，我們快速回到座位，不約而同地從書包拿出材料 。 幾乎每個課桌上都有五彩繽紛的卡紙，連起來一看，真像一塊大彩布 。 終于老師面帶微笑走進教室，對我們說：“同學們，今天這堂課我們來做一個手工游戲----手拉手 。 ”一聽“游戲”這兩個字眼，我們這些整天泡在書里的學生頓時欣喜若狂 。 紛紛鼓掌“耶！”“靜一靜，再吵的同學不準他學！”老師一聲令下，我們當然乖乖聽話 。
“好，第一步，大家先把手中的卡紙對折3下 。 ”老師說著把手舉得高高的，反復給我們演示 。
“好了嗎？”
“好了 。 ”
“現(xiàn)在進行第二步，大家在折好的一個面上緊靠折痕，畫一個‘半人形’” 。 老師說完并在黑板畫了下示意圖 。
“第三步，你們拿小刀，沿著輪廓剪下來，再慢慢拉開 。 ”
我們迫不及待地拉開，竟是一個個小人手拉手好像在對我笑，我也笑著玩弄小人 。 “大家知道‘手拉手’運用了什么原理嗎？”老師問道 。 我們大家仔細觀察一番，便異口同聲地說道:“是軸對稱圖形原理 。 ”
“真不錯，這個手工就是讓你們更深一步了解軸對稱圖形的含義 。 所以大家以后在玩的過程中不僅玩出快樂，還要玩出知識，知道了嗎？”
“嗯！”……
這堂課雖然過去很久了，但在我腦海里仍記憶猶新，因為它使我知道玩也是有學問的 。
種花真有趣作文【精選5篇】四今天，媽媽帶我去鄞州圖書館看書、賞荷花 。
鄞州圖書館邊上的小池里養(yǎng)了荷花和睡蓮等等 。
一下車，一陣清香撲鼻而來，讓人感覺心曠神怡 。 啊!原來是池里的荷花和睡蓮開了 。 瞧!一朵朵盛開的荷花亭亭玉立地探出水面，像一群“仙子”在辦夏天的舞會 。 荷花有紅的、粉的、白的、紫的……爭奇斗艷，千姿百態(tài) 。 哇!還有蓮蓬，一個個蓮蓬像一個個綠色的話筒 。 這時有幾只蜻蜓飛來了，停在一個尖尖的花苞上，我想起了楊萬里的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 。 荷葉圓圓的，綠綠的，像是撐開的一把把大傘，一片挨著一片，一派“接天蓮葉無窮碧的，映日荷花別樣紅”的景象 。 大傘下面的水草長得特別嫩綠，依偎在荷葉下面，還有一群小魚兒在荷葉底下自由自在地游來游去，有時還會濺起一朵朵美麗的水花 。 在這炎熱的夏天里，荷葉就是它們的遮涼棚 。
天空滴答滴答下起了小雨，小雨點歡快地落在荷葉上跳來跳去，像是一群頑皮的孩子在跳蹦蹦床，玩累了就躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛 。 我輕輕地一搖荷葉，水珠就骨碌碌滾了下來，像珍珠灑到水面上，非常好玩 。
雨后的荷花顯得更加生機勃勃，我戀戀不舍地向圖書館走去 。
種花真有趣作文【精選5篇】五今天，我和同學一起玩泥沙 。
吃好午飯，我就來到一個同學的家里 。 她說：“我們?nèi)ネ婺嗌澈脝?？”“好，太好了！”我拍著手說 。 然后，我們就走出去來到附近的一個沙堆前 。 接著，我們兩人挽起了衣袖干了起來 。
這時，又來了幾個同學，他們也要和我們一起玩泥沙 。 我們同意了 。 他們也參加了進來 。 我們幾個人跑到了沙堆上面拿起了一根樹枝挖了起來 。 我先拿樹枝向沙子里面一插，再用力往旁轉動 。 洞越轉越大，沙子也松了 。 我還用雙手把沙子挖到旁邊 。 這時，一個同學過來在旁邊幫我挖沙子 。 我們兩個人就一起用手挖 。 挖呀挖，挖到底下碰到了濕沙子 。 我覺得這濕沙子真好玩 。 于是，我就做了一個沙球 。 有一個同學做了一條沙子軌道 。 有兩個人去取水 。 等他們拿來了水，我們就開始做沙球 。 我們從小球做起，慢慢地加上沙子，將沙球越做越大 。 等到做到和真的足球一樣大的時候，我們就不再加沙子了 。
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