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精選5篇 初中學(xué)生綜合實踐活動總結(jié)范文( 二 )


三、在實踐中提高能力
教育主管部門在關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》的通知中指出:“增設(shè)綜合實踐活動 , 使學(xué)生通過親身實踐、發(fā)展收集與處理信息的能力、綜合運用知識解決問題的能力以及交流與合作的能力 , 增強(qiáng)社會責(zé)任感 , 并逐步形成創(chuàng)新精神和實踐能力 。 ”
綜合實踐活動實施一般包括確立活動主題 , 制訂活動方案 , 具體實施 , 總結(jié)交流等環(huán)節(jié) , 每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生積極主動的參與 。 由于我們的課題大多是學(xué)生感興趣的和與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的 , 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力 。 看著他們認(rèn)真地調(diào)查 , 專注地查閱 , 熱烈地討論 , 細(xì)致地分析 , 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜偨Y(jié) , 我真實地感覺到了學(xué)生在每一次綜合實踐活動的實施過程中提高了各方面的能力 。
以開展主題為《千姿百態(tài)的橋》這一活動為例 。 學(xué)生自主制訂活動方案后 , 搜集各種各樣的橋的圖片、郵票 , 了解中國和世界上一些著名的橋梁;走出校門 , 考察家鄉(xiāng)的橋 , 拍下照片 , 寫下歷史;探訪專家 , 了解造橋的歷史 , 橋梁的種類、功能 , 造橋的科學(xué)知識 , 分組展開討論 , 探討今后橋梁的發(fā)展等 。 最后 , 鼓勵學(xué)生進(jìn)行實際制作:既可以按照圖紙或照片制作世界上的一些名橋 , 也可以從自己的研究角度 , 別出心裁地自行設(shè)計、創(chuàng)作新型的橋梁 。 在整個活動過程中 , 學(xué)生制訂方案的能力 , 收集處理資料的能力 , 訪問交談的能力 , 動手制作的能力 , 大膽創(chuàng)新的能力都得到發(fā)展和提高 。
四、在實踐中學(xué)會感悟
在華盛頓兒童博物館的墻上有這樣一句格言:“我聽見了就忘了 , 我看見了就記住了 , 我做了就理解了 。 ”綜合實踐活動所強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生走進(jìn)社區(qū) , 到社會中去調(diào)查 , 去研究 , 去體驗 , 去感悟 , 在生活中學(xué)習(xí) , 在實踐中提高 。 學(xué)生們在開展活動的過程或成功 , 或失敗 , 或欣喜 , 或沮喪的親身體驗 , 都是成長過程中一筆不可小看的財富 。 如在實踐中體會了勞動的快樂和艱辛之后 , 學(xué)生們會愿意參加到勞動中去 , 養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣 , 也會懂得勞動成果的來之不易 , 就會尊重勞動 , 轉(zhuǎn)變對待勞動的態(tài)度 。
以開展《獨立賺取一元錢》活動為例 。 現(xiàn)在的孩子一方面對金錢非常漠然 , 一角錢掉在地上 , 他們大都置之不理 , 視而不見;另一方面衣來伸手飯來張口的“貴族待遇” , 又使他們對金錢強(qiáng)烈追求 , 花錢大手大腳 , 對父母的勞動缺乏尊重 。 出于對以上現(xiàn)象的思考 , 老師先組織學(xué)生在全校開展對父母工作、學(xué)生零花錢等情況的問卷調(diào)查 , 用真實的數(shù)據(jù)喚起學(xué)生的意識 , 引起他們的注意 , 隨后布置學(xué)生獨立賺取一元錢活動 。 他們賺錢的方式很豐富 , 如賣廢品 , 賣報紙 , 幫父母做家務(wù) , 甚至去餐廳打工 。 在真實的體驗中 , 學(xué)生感悟到的是父母掙錢的不容易和自己亂花錢的不應(yīng)該 。 讓學(xué)生在這樣的勞動實踐中進(jìn)行自我教育 , 比父母、老師說教的效果要好得多 , 學(xué)生會真正感受到自己已經(jīng)長大了 。 使我驚喜的是 , 給學(xué)生的一縷陽光 , 讓我收獲到了無數(shù)燦爛的太陽!
綜合實踐活動是一種實踐的 , 整體的 , 開放的教育活動 , 強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí) , 在實踐中獲取知識和能力 , 在實踐中體驗情感 , 發(fā)展個性品質(zhì) 。 通過綜合實踐活動讓學(xué)生真正做到在實踐中學(xué) , 在興趣中學(xué) , 在合作中用 , 真正體會到了“實踐出真知”這句話的含義 。
初中學(xué)生綜合實踐活動總結(jié)2 一開學(xué) , 我校進(jìn)行環(huán)境整治 , 我們初二(10)班全體同學(xué)都積極參加了這次勞動 。 我和周辰、王子帆、王楓四人被分配到了教學(xué)樓后面的綠化帶 , 這個地方可以算是全校最不整潔的地方了 。 隨處都是小磚頭、碎紙屑、還有就是樹上不停落下的黃葉 , 好象怎么也掃不干凈 。

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