3、做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn) 。 積極搭建教師發(fā)展平臺 ， 本學(xué)期將組織骨干教師外出學(xué)習(xí)參觀及邀請縣內(nèi)外專家來校進(jìn)行講座 。 同時做好省平臺教師選課、審核評價等工作 ， 完成20xx年下半年教師選課培訓(xùn)計劃 ， 提高教師專業(yè)水平 。
4、加強(qiáng)校本研修管理與指導(dǎo) 。 深化校本培訓(xùn)工作 ， 加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督 ， 同時進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)博客建設(shè) ， 做好校本培訓(xùn)學(xué)時的及時錄入和管理工作 。
5、提升科研品質(zhì) 。 著重做好課題、案例、反思、敘事、一師一優(yōu)課等各項科研成果的總結(jié)提升評比工作 ， 突出小課題、微課題研究 ， 引領(lǐng)教師專注做真實(shí)的、有品質(zhì)的研究 ， 以課題促科研 ， 以科研促成長 。
三、保障措施
【學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃合集10篇】 學(xué)校落實(shí)專用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)給予活動保障 ， 建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)制 ， 將校本培訓(xùn)納入教師個人的教學(xué)科研管理當(dāng)中 ， 作為教師績效考核和學(xué)校評優(yōu)、評先的重要內(nèi)容 。 對校本培訓(xùn)工作成績優(yōu)異的教研組和教師予以表彰和獎勵；不能有效開展校本培訓(xùn) ， 年度（學(xué)期）評估不合格或當(dāng)年（學(xué)期）教研組中有15%以上的教師未能完成規(guī)定學(xué)時的（24學(xué)時） ， 當(dāng)年（學(xué)期）不得參加學(xué)區(qū)級及以上各項先進(jìn)個人（集體）評選 ， 教師個人年度考核不能評為優(yōu)秀 。
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