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數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)( 二 )

小知識


三、 做好課后輔導(dǎo)工作
在課后， 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的學(xué)生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度 。 對后進(jìn)生的輔導(dǎo)， 并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)， 更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)， 要提高后進(jìn)生的成績， 首先要解決他們心結(jié)， 讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性， 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣 。 要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心， 讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)， 也不是一件痛苦的事情 。 而是充滿樂趣的 。 從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去 。 這樣， 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化， 就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來 。 使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分 。 在此基礎(chǔ)上， 再教給他們學(xué)習(xí)的方法， 提高他們的技能 。 并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作 。 后進(jìn)生通常存在很多知識斷層， 這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石， 在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時， 要特別注意給他們補課， 把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整， 這樣， 他們就會學(xué)得輕松， 進(jìn)步也快， 興趣和求知欲也會隨之增加 。
四、博采眾長， 提高教學(xué)水平
欲給學(xué)生一滴水， 老師先要有一桶水， 尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代， 為更好地適應(yīng)教學(xué)工作 。 我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作， 教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作 。 教到老， 學(xué)到老， 才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端 。 在教學(xué)中， 虛心請教其他老師， 在教學(xué)上， 有疑必問 。 在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見， 學(xué)習(xí)他們的方法， 同時， 多聽老師的課， 做到邊聽邊講， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點， 克服自己的不足， 并常常邀請其他老師來聽課， 征求他們的意見， 改進(jìn)工作 。
五、心態(tài)的改變
初三的中考， 這場升學(xué)考試是整個初中的重中之重， 班主任還特地在這學(xué)期后期召集我們開過一個小會 。 但其實作為這么多年的教師， 我們都知道這個時候該怎樣做， 該有怎樣的心態(tài) 。 但是偶爾這樣聚在一起， 還能和其他老師聊聊教學(xué)方面的經(jīng)驗， 確實給了我一點收獲 。
【數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)】 這場會議確實有了收獲， 所以在之后的教學(xué)中我都改變了自己的心態(tài)， 不僅讓自己需要急起來， 還在課堂上呼吁同學(xué)們一起， 要對自己的學(xué)習(xí)著急起來 。 但其實班主任早就給他們做好了動員， 同學(xué)們的回答也非常熱情！
六、總結(jié)
初三就是最后的關(guān)鍵了， 最后沖刺的階段我們老師不會允許任何的同學(xué)再掉隊， 但這也需要同學(xué)們自己的努力， 我相信我們班的同學(xué)們都早就做好了沖刺的準(zhǔn)備， 這是非?？隙ǖ?。 在下個學(xué)期， 讓我們雙方都打起十二分的精神去努力吧！
數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)2 在教學(xué)上， 我花了較多的時間鉆研教材， 弄清教材的重點和難點， 盡可能的用形象的語言化難為易 。 我教的班學(xué)生的基礎(chǔ)較差， 要讓他們的成績有所提高， 不是一件很容易的事， 這讓我感覺壓力較大， 但是我沒有絲毫的退縮， 反而這些壓力給了我動力 。 這一年的時間過得是忙忙碌碌， 但感覺很充實， 也有一些收獲和感受 。 自己在業(yè)務(wù)知識水平、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高， 學(xué)生的成績比起去年來有了一定的進(jìn)步， 但還沒有達(dá)到我的目標(biāo) 。 現(xiàn)從以下四個方面談?wù)劷荒陙淼那闆r 。
一、我堅持正確的政治方向， 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo) 。 不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng) 。 熱愛教育事業(yè)， 積極貫徹黨的教育方針， 認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會精神 。 嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》， 把熱愛教育事業(yè)， 熱愛學(xué)生的職業(yè)道德融為一體， 努力完成教書和育人的雙重任務(wù) 。

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