學(xué)生突出的亮點(diǎn)之一是詩(shī)詞誦讀非常精彩 ， 每個(gè)學(xué)生讀得有韻味 ， 有感情 ， 看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過(guò)這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲 ， 又表彰了先進(jìn) ， 同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦 ， 明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù) 。 《誰(shuí)是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受 ， 通過(guò)說(shuō)說(shuō)西游的各路神魔 ， 評(píng)價(jià)西游里的人物 ， 講西游里的精彩故事 ， 自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣 ， 也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處 。 讀《愛的教育》 ， 通過(guò)作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié) ， 引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的 。 老師非常注重平時(shí)讀中積累 ， 孩子們匯報(bào)的面廣 ， 量大 ， 有深度 。 六年級(jí)通過(guò)故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事 ， 合作演故事 ， 暢談讀后感 ， 自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃” 。 把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最 ， 成語(yǔ)接龍 ， 用成語(yǔ)猜人物 ， 講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報(bào)會(huì)” 。 活動(dòng)效果非常好 。
五年級(jí)的主題是“最是書香能致遠(yuǎn)” ， 采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》 ， 自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞 ， 容量大而精 ， 通過(guò)介紹自己讀書方法來(lái)讓大家分享讀書快樂 。 主題是“在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)” ， 學(xué)生讀書范圍涉及面廣 ， 學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考 ， 從書中獲取很多知識(shí) 。
效果二：活動(dòng)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 。
我們?nèi)Ｅe行的讀書筆記展示會(huì) ， 讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)高年級(jí)的讀書筆記的寫法 ， 讓所有的學(xué)生參加“誰(shuí)的讀書筆記最好”的評(píng)選 。 通過(guò)活動(dòng)開展 ， 提高了學(xué)生讀書的興趣 ， 記讀書筆記的好習(xí)慣 。 讓學(xué)生有了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì) ， 學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高 ， 對(duì)我們語(yǔ)文教學(xué)有很大的幫助 。 但極個(gè)別的學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)能力還急待提高 ， 我們會(huì)繼續(xù)努力的 。
三、建議 。
個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異 ， 開展的形式單一 ， 希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求 ， 能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力 。 也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求 ， 能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天 。 雖然讀書節(jié)的讀書活動(dòng)結(jié)束了 ， 但讀書是永遠(yuǎn)的 ， 學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù) 。 我相信 ， 我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課 ， 只有你的腹有詩(shī)書氣自華 ， 只有你的獨(dú)辟蹊徑 ， 你的班級(jí) ， 你的學(xué)生 ， 我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂 ， 飄滿書香 ， 才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩 ， 我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量 。
四、評(píng)比結(jié)果 。
《經(jīng)典誦讀會(huì)》：(獲獎(jiǎng)90個(gè))
《讀書筆記展覽會(huì)》：(獲獎(jiǎng)54個(gè))
《美文誦讀會(huì)》：(獲獎(jiǎng)16個(gè))
關(guān)于這次讀書活動(dòng)就總結(jié)到這里 ， 不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的情況詮釋清楚 ， 如果掛一漏萬(wàn) ， 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充指正 。
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