總之， 閱讀中外經(jīng)典， 師生共同成長， 讓閱讀成為一種習(xí)慣， 是我們不懈的追求 。 通過閱讀活動， 書籍成為學(xué)生的重要伙伴 。 中外名著已經(jīng)進入學(xué)生的日常生活， 良好的閱讀習(xí)慣正在形成， 閱讀活動的效果也越來越明顯 。 但是， 閱讀活動剛剛起步， 需要規(guī)范和加強措施 。
今后， 我校將在充分研究和積極實踐的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)努力建設(shè)書香校園， 打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化， 努力全面推進素質(zhì)教育 。
班級讀書活動總結(jié) 篇23 “書讀百遍， 其義自現(xiàn)”， “讀書破萬卷， 下筆如有神”， 為了鼓勵同學(xué)們通過閱讀開拓視野， 陶冶情操， 獲得真知， 豐富心靈， 我們二（1)班一直致力于創(chuàng)建“書香班級”， 還成立了讀書雛鷹小隊 。 我們讀書小隊共有14人， 都是愛讀書的孩子 。 一學(xué)年來， 我們開展了以下活動：
1、每天早上到校以后， 我們拿出課外書， 安靜地坐在座位上閱讀 。 不僅如此， 我們還帶領(lǐng)其他小朋友也和我們一樣愛上看書 。 周一、周三、周五的午飯后是我們最開心的閱讀時間， 這時， 大家都手捧自己喜歡的課外書津津有味地看， 偶爾還和同伴互相交流 。
2、一個月開展一次主題讀書活動， 由我們向全班推薦一本好書， 讀一篇優(yōu)美的文章……不拘形式， 有英雄故事、愛學(xué)習(xí)故事、名人故事等等 。 我們還和老師要求為全班小朋友講故事， 一學(xué)年里， 我們講了寓言故事、神話故事、安徒生故事等， 漸漸地， 班里愛看書的小朋友越來越多了 。
3、我們小隊內(nèi)的成員互相學(xué)習(xí)互相幫助， 小隊內(nèi)讀書水平好的同學(xué)， 幫助閱讀有困難的， 大家共同進步 。 通過交流活動， 大家互取所長， 學(xué)到了更多讀書知識和方法 。
4、我們小隊還為班級讀書角提供了自己愛看的各類圖書， 成立了記錄小組， 和大家開交換看書 。
我們讀書小隊的隊員們在活動中不僅拓寬了知識面、提升了水平， 使我們的課余生活變得更有意義， 懂得更多為人處事的道理， 還讓我們從中學(xué)會了合作， 進取， 堅持 。 祝愿我們的讀書小隊能開展更多更好的讀書活動， 讓書香充溢童年， 讓閱讀伴隨成長 。
班級讀書活動總結(jié) 篇24 這學(xué)期我班開始了“營造書香班級享受快樂閱讀”讀書活動， 開展半個多學(xué)期來， 從總體上來說取得了一定的成效， 每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂， 較好地落實了“享受閱讀， 做一個快樂的讀書人”的活動目的 。 為了更好得將這一活動開展下去， 讓孩子們更多得從課外閱讀中受益， 在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗， 現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：
一、課外閱讀的時間得到了保證
1、校內(nèi)每天20分鐘 。 每天中午12：20mdash;11：50是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時間 。
2、適時進行課前5分鐘講故事 。
3、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記
二、閱讀內(nèi)容上得到了落實充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢 。 每個學(xué)生在圖書館至少有一本自己喜聞樂見的圖書， 定期與其他同學(xué)進行交換 。
三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺
1、生生共讀 。 課外閱讀是一種獨立的學(xué)習(xí)形式， 在學(xué)校， 我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組” 。 每天利用課余時間最少半小時的閱讀， 做好讀書筆記 。 每人每周至少三次摘抄， 并進行讀書心得交流 。
2、表演課本劇、情境劇 。 為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣， 我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動， 他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)， 發(fā)揮了自己的聰明才智， 也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力 。 活動形式以閱讀教材為載體， 寓教育性、知識性、娛樂性于一體， 有一定的創(chuàng)新意識 。 活動主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力 。 如這學(xué)期學(xué)了《負荊請罪》一課后， 學(xué)生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于藺相如和廉頗二人品質(zhì)的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解 。
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