1、此詩題目，以春、江、花、月、夜這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景，構(gòu)成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界 。整首詩由景、理、情依次展開，第一部分寫了春江的美景，第二部分寫了面對江月由此產(chǎn)生的感慨，第三部分寫了人間思婦游子的離愁別緒 。
2、詩人入手擒題，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生 。這里的“?！笔翘撝?。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉 。這時一輪明月隨潮涌生，景象壯觀 。一個“生”字，就賦予了明月與潮水以活潑的生命 。月光閃耀千萬里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中 。江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，像撒上了一層潔白的雪 。同時，又巧妙地繳足了“春江花月夜”的題面 。詩人對月光的觀察極其精微，月光蕩滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色 。因而“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見”，渾然只有皎潔明亮的月光存在 。細膩的筆觸，創(chuàng)造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜 。這八句，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了 。
3、清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人神思飛躍，但又緊緊聯(lián)系著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘 。在此處卻別開生面，思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年望相似 。”個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存 。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛 。
4、“不知江月待何人，但見長江送流水”，這是緊承上一句的“望相似”而來的 。人生代代相繼，江月年年如此 。一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人似的，卻又永遠不能如愿 。月光下，只有大江急流，奔騰遠去 。隨著江水的流動，詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界 。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了人生圖象，引出下半篇男女相思的離愁別恨 。
5、“白云”四句總寫在月夜中思婦與游子的兩地思念之情 ?！鞍自啤薄扒鄺髌帧蓖形镌⑶?。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定 ?！扒鄺髌帧睘榈孛?，但“楓”“浦”在詩中又常用為感別的景物、處所 ?！罢l家”“何處”二句互文見義，因不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這樣的設(shè)問，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復(fù)，詩情蕩漾，曲折有致 。
6、接下“可憐”八句承“何處”句，寫思婦對離人的懷念 。然而詩人不直說思婦的悲和淚，而是用“月”來烘托她的懷念之情，悲淚自出 。詩篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動，故光影明滅不定；二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去 。它要和思婦作伴，為她解愁，因而把柔和的清輝灑在妝鏡臺上、玉戶簾上、搗衣砧上 。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚 。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”，“拂還來”，真誠地依戀著她 。這里“卷”和“拂”兩個癡情的動作，生動地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的愁悵和迷惘 。共望月光而無法相知，只好依托明月遙寄相思之情 ?！傍櫻汩L飛光不度”，也暗含魚雁不能傳信之意 。
7、最后八句寫游子，詩人用落花、流水、殘月來烘托他的思歸之情 ?！氨庵圩印边B做夢也念念歸家——花落幽潭，春光將老，人還遠隔天涯，江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬 。江潭落月，更襯托出他凄苦的寞寞之情 。沉沉的海霧隱遮了落月；碣石、瀟湘，天各一方，道路是多么遙遠 。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“無限路”也就無限地加深了他的鄉(xiāng)思 。他思忖：在這美好的春江花月之夜，不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉(xiāng) 。他那無著無落的離情，伴著殘月之光，灑滿在江邊的樹林之上 ?！奥湓?lián)u情滿江樹”，這結(jié)句的“搖情”──不絕如縷的思念之情，將月光之情，游子之情，詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷 。
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