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頂崗支教實(shí)習(xí)總結(jié)( 八 )

小知識(shí)


x月x號(hào) ， 接到縣教育局通知 ， 這個(gè)周末在大城二中分有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座 ， 希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參加 。 我立即向各支教的組長(zhǎng)傳達(dá)了通知 ， 讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來(lái)二中參加講座 。 x月x號(hào) ， 按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語(yǔ)新課標(biāo)的講座 。 在會(huì)場(chǎng)我見到了下面支教點(diǎn)英語(yǔ)專業(yè)的幾位同學(xué) ， 他們看到我感到非常親切 ， 像看到親人一樣 。 然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的源泉 。 在開會(huì)之前 ， 我跟來(lái)參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的情況 。 x月2號(hào) ， 今天在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座 ， 我又見到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生 ， 跟昨天一樣的感覺 ， 一樣的不舍 。
不知不覺 ， 頂崗工作的第一周就這樣過去了 。 雖然緊張忙碌 ， 但是很充實(shí) 。 為了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作 ， 頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓(xùn) ， 但是那時(shí)候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)還是停留在書面材料上 。 然而在頂崗支教真正開始的第一周時(shí)間里 ， 看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況 ， 讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神 ， 讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù) 。
我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力 ， 讓師大放心 ， 讓大城人民放心 ， 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作！
頂崗支教實(shí)習(xí)總結(jié)6 聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪 ， 酷暑炎夏送走了春寒料峭 。 轉(zhuǎn)眼間 ， 我們已經(jīng)從這個(gè)學(xué)期的伊始走到了尾聲 。 眼前還在師大 ， 我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上 ， 興奮地等待著 ， 迫切希望走向講臺(tái)的沖動(dòng) ， 我們幻想著 。 靜靜地 ， 車開始啟動(dòng)了 ， 常常玩伴的好朋友微笑中在不停地囑咐著你 。 我才猛然發(fā)現(xiàn) ， 我們已經(jīng)在路上了 ， 要遠(yuǎn)離我們的母校 ， 遠(yuǎn)離我們的師友 ， 踏上一段全新的旅程 。
經(jīng)過了四個(gè)半小時(shí)的長(zhǎng)途奔波 ， 我們到達(dá)了第一站----臨漳教師進(jìn)修學(xué)校 。 我們要在這里進(jìn)行為期一周的培訓(xùn) ， 為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識(shí)技能儲(chǔ)備期 。 這一周的時(shí)間是快樂的 ， 我們?nèi)缯鋵毎銇?lái)好好度過我們這么短暫的“學(xué)生時(shí)期” 。 在這里 ， 我們結(jié)實(shí)了來(lái)自不同學(xué)院、不同學(xué)科的高材生 ， 他們滿腹錦綸 ， 學(xué)富五車 。 在這里 ， 我們依然可以飯來(lái)張口 ， 進(jìn)修學(xué)校的老師總是幫我們準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜 ， 每天變換不同的樣式 。 記得剛來(lái)進(jìn)修學(xué)校的時(shí)候 ， 天氣特別冷 ， 但是學(xué)校給我們提供了溫暖 。 學(xué)校的被子無(wú)償提供 ， 想領(lǐng)幾條就可以領(lǐng)幾條 。 我們每給人本著“寧可被凍死 ， 不能被壓死”的原則 ， 我們每個(gè)人晚上蓋三床被子 。 進(jìn)修學(xué)校的老師非常好 ， 平易近人、博學(xué)多識(shí) 。 經(jīng)驗(yàn)豐富 。 在生活和教學(xué)上給我們很多的幫助 。
一個(gè)星期匆匆過去了 ， 又到了離別的時(shí)刻 。 一曲周華健的《朋友》過后 ， 好友陸續(xù)被不同的學(xué)校接走了 。 再一次打包起自己的行李 ， 裝上了那輛開往張村中學(xué)的車 。 我們又上路了 ， 前行的腳步從未停止 。
車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上 ， 我們四個(gè)女生開始向邵杰老師詢問我們學(xué)校的情況 ， 比如：到學(xué)校后我們什么時(shí)候可以開始上課？我們教什么科目？等等問題 。
大約在路上走了二十分鐘 ， 車子向右一轉(zhuǎn)走進(jìn)了一個(gè)大門內(nèi) 。 我們的終點(diǎn)站到了---張村中學(xué) 。 帶著好奇和忐忑的心情走下車 ， 環(huán)顧了學(xué)校一下 ， 整體感覺還不錯(cuò) 。 雖然學(xué)校的建筑不是特別嶄新 ， 但是校園的衛(wèi)生打掃得非常干凈整潔 。 一會(huì)兒 ， 何校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)過來(lái)給我們打招呼 ， 安排我們的食宿 。 感覺非常親切 ， 內(nèi)心的焦慮瞬間減少了很多 。 后勤主任趙老師帶我們來(lái)到了宿舍 ， 告訴我們先在這里住幾天 ， 等后邊的宿舍樓的電路接通 ， 就可以搬到新樓里住了 。 就在這個(gè)時(shí)候 ， 不知道從哪里冒出來(lái)的二十幾個(gè)孩子 ， 他們?cè)跔?zhēng)先恐后地幫我們把車上的行李搬向宿舍 。 他們你爭(zhēng)我搶 ， 生怕自己搬不到似的 。 在仔細(xì)看看他們手里搬得東西 ， 真的不輕 ， 我覺得自己都不一定拿得動(dòng) ， 真是佩服他們的力氣 。 在他們的幫助下 ， 我們留人的行李像是會(huì)瞬間移動(dòng)一樣 ， 從車?yán)飦?lái)到了宿舍 。 他們匆匆圍過來(lái) ， 用我們不太聽懂的話說：“老師 ， 你教我們嗎？”“你在這呆多長(zhǎng)時(shí)間？”看看孩子們的單純的眼神 ， 我們不知道該如何回答才顯得得當(dāng) 。

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