【臘八粥課文】這篇課文敘述了八兒想吃臘八粥的故事，通過對八兒和媽媽的描寫，充分體現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，表現(xiàn)了臘八粥的香甜和八兒的可愛、機(jī)靈 。
作者用嫻熟的筆法、細(xì)膩的筆調(diào)敘述了臘八節(jié)濃郁的民俗風(fēng)情，使課文猶如一張臘八風(fēng)俗畫，充滿了生活的氣息 。 整篇課文圍繞八兒等著吃媽媽熬的臘八粥的神態(tài)和心情，展現(xiàn)了一幅純樸、和諧、溫馨的圖景 。
對話貫穿全文，從八兒向母親焦急的詢問，到與母親的討價(jià)還價(jià)，到驚訝，展現(xiàn)八兒的的天真和童趣 。 同時(shí)本文的主要線索是八兒的心理活動，從八兒迫不及待到苦苦等待、獨(dú)自猜想到親眼所見，都表現(xiàn)了八兒的可愛活潑的性格特點(diǎn) 。 選文具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵 。
句子解析
1、初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不口上就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢？
運(yùn)用舉例子的方法，說明不論年齡大小，只要提到臘八粥，就立刻產(chǎn)生一種甜甜的膩膩的感覺 。 這樣寫起到了一定的強(qiáng)調(diào)作用 。
2、住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了 。
這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，說明八兒歡喜至極 。
3、不過因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽到那鍋?zhàn)又袊@氣又像是正在呻喚的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了 。
“嘆氣”“呻喚”把熬煮臘八粥的樣子形象地表現(xiàn)了出來，同時(shí)也突出了八兒的可愛與嘴饞 。
4、把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢！
運(yùn)用擬人的修辭手法，把一鍋粥當(dāng)人來寫，生動形象地突出了臘八粥的誘人，增強(qiáng)了語言的親切感 。
冰心 《臘八粥》 文章哪一部分詳寫?哪一部分略寫?這樣寫有什么好處?
從我能記事的日子起,我就記得每年農(nóng)歷十二月初八,母親給我們煮臘八粥. 這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的.干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各種豆子和芝麻之類,吃起來十分香甜可口.母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友.
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢,后來這風(fēng)俗便在民間通行,因?yàn)榻璐藱C(jī)會,清理廚柜,把這些剩余雜果,煮給孩子吃,也是節(jié)約的好辦法.最后,她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的,那時(shí)我只有十四歲.我伏在她身上痛哭之后,趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯,還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥,現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥,不是為了供佛,而是為了紀(jì)念我的母親.”
我的母親是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是農(nóng)歷臘八!那時(shí)我已有了自己的家,為了紀(jì)念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥.雖然我湊不上十八種干果,但是孩子們也還是愛吃的.抗戰(zhàn)后南北遷徙,有時(shí)還在國外,尤其是最近的十年,我們幾乎連個(gè)“家”都沒有,也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了. 今年“臘八”這一天早晨,我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,看見我來了,都抬起頭來說：“姥姥,以后我們每年還煮臘八粥吃吧!媽媽說這臘八粥可好吃啦.您從前是每年都煮的.”我笑了,心想這些孩子們真饞.我說：“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了.在抗戰(zhàn)的時(shí)候,難得吃到一點(diǎn)甜食,吃臘八粥就成了大典.現(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩?”
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