【大青樹下的小學課文】《大青樹下的小學》
“當， 當當！當， 當當！”大青樹上的銅鐘敲響了 。
上課了， 不同民族的小學生， 在同一間教室里學習 。 大家一起朗讀課文， 那聲音真好聽！這時候， 窗外十分安靜， 樹枝不搖了， 鳥兒不叫了， 蝴蝶停在花朵上， 好像都在聽同學們讀課文 。 最有趣的是， 跑來了兩只猴子 。 這些山林里的朋友， 是那樣好奇地聽著 。 下課了， 大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲， 招引來許多小鳥， 連松鼠、山貍也趕來看熱鬧 。
這就是我們可愛的小學， 一所邊疆的小學 。 古老的銅鐘， 掛在大青樹粗壯的枝干上 。 鳳尾竹的影子， 在潔白的墻上搖晃 。
想到了在小學里有自己的老師， 有自己的同學， 還有很多快樂的經(jīng)歷回憶 。
《大青樹下的小學》通過描寫小動物， 表現(xiàn)學生們的讀書聲很動聽， 同時表現(xiàn)不同民族的學生和睦相處， 共同進步 。 反映了孩子們幸福的學習生活， 體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié) 。 同時也抒發(fā)了作者自豪與贊美的情感 。
課文擬人法的使用， 使課文生動活潑， 更加引人入勝 。 課文層次清楚， 按照上學的路上， 來到學校；上課， 下課；文末點題這樣的順序?qū)懙?。
原文：
早晨， 從山坡上， 從坪壩里， 從一條條開著絨球花和太陽花的小路上， 走來了許多小學生， 有漢族的， 有傣族的， 有景頗族的， 還有阿昌族和德昂族的 。
大家穿戴不同， 來到學校， 都成了好朋友 。 那鮮艷的服裝， 把學校打扮得絢麗多彩 。 同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼， 向敬愛的老師問好， 向高高飄揚的國旗敬禮 。
“當， 當當！當， 當當！”大青樹上的銅鐘敲響了 。
上課了， 不同民族的小學生， 在同一間教室里學習 。 大家一起朗讀課文， 那聲音真好聽！這時候， 窗外十分安靜， 樹枝不搖了， 鳥兒不叫了， 蝴蝶停在花朵上， 好像都在聽同學們讀課文 。
最有趣的是， 跑來了兩只猴子 。 這些山林里的朋友， 是那樣好奇地聽著 。 下課了， 大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲， 招引來許多小鳥， 連松鼠、山貍也趕來看熱鬧 。
作者：吳然 。
背景：通過描寫邊疆的一所小學， 反映了孩子們的學習生活， 體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié) 。
課文先寫上學的路上和來到學校時的情景；再寫課上和課下， 最后以自豪的感情點題 。
《大青樹下的小學》是吳然寫作的散文 ， 又名《我們的民族小學》 ， 通過描寫邊疆的一所小學， 反映了孩子們的學習生活， 體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié) 。
描寫鳥兒、蝴蝶唱歌跳舞突出了各民族的小學生團結(jié)向上、熱愛生活的倩景 。
《大青樹下的小學》是吳然寫作的散文 ， 又名《我們的民族小學》 ， 通過描寫邊疆的一所小學， 反映了孩子們的學習生活， 體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié) 。
課文先寫上學的路上和來到學校時的情景；再寫課上和課下， 最后以自豪的感情點題 。
大青樹下的小學的特點是：這是一座美麗的學校， 這是一座團結(jié)的學校， 這里的生活幸福美好 。
《大青樹下的小學》是部編版小學三年級上冊中的一篇課文， 描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活， 體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的友愛和團結(jié) 。
課文按上學的路上、來到學校、上課、下課、文末點題為順序描寫， 充分體現(xiàn)了學校的美麗、團結(jié)和充滿歡樂， 一個“情”字貫穿全文 。
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