三年中， 我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐 。 參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學， 也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會， 鍛煉了自己的交際能力， 學到別人的長處， 認清自己的短處 。 此外， 還一直做班委和寢室長， 對自己既是壓力又是動力 。 我喜歡做一些社會活動， 會讓生活更豐富多彩， 做過家教、志愿者、推銷員和設計員等， 有時會感到累些， 但樂此不彼 。
我的體質并非很出色， 可是通過我的練習和對體育項目的理解， 還是能很好的完成體育課的教授項目 。 我喜歡運動， 基本對所有運動都感興趣， 尤其是足球 。 在三年之后的今天， 我的球技有了質的提高， 腳法和意識 。 我是從高一開始接觸足球， 起步比較遲， 可進步很快， 總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出 。 我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心， 也許還有那么點運動天賦 。 踢足球不僅鍛煉了身體， 而且增強了團隊精神和集體榮譽感 。
通過三年的高中生活， 學到了很多知識， 更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力 。 思想變成熟了許多， 性格更堅毅了 。 認識了許多同學和老師， 建立起友誼， 并在與他們的交往中提升了自身素質， 認清了自身的一些短處并盡力改正 。 社會實踐能力也有很大提高， 為將來的人生之路奠定了基礎 。
三年的高中生活是我人生這條線上的一小段， 是閃閃發(fā)光的一段， 它包含了汗水和收獲， 為我劃平人生的線起著至關重要的作用 。
高二自我總結11 高二的第一個學期,帶著少許的遺憾,匆匆忙忙地逝去了.
面對突如其來的史地生和更為沉重的學習負擔,我有點無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,使我很難兼顧各科,只能選擇性地去做.時間也總覺得不夠用,做不了幾道題就到十一點了.直到下半學期,才慢慢由原來的被動挨打變成主動.這中間也有不少同桌的功勞,在她的督促下,我的學習方法有了很大改進.要更加努力,更加勤奮.
上學年,按貫例都會有藝術節(jié)和校運會.相比較而言,我的文藝才能遠不及我的體育才能,所以我對校運會的貢獻要比藝術節(jié)大那么一點點.之所以說大一點點,因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點小忙,拿了第二名.至于藝術節(jié),既無歌唱才能又無表演天賦的我,只好乖乖坐在臺下當觀眾了.高一級的籃球級賽我也有參加,但由于狀態(tài)不佳,沒能帶領球隊更進一步,很可惜地只拿了第三名.不過,我們還有下一次,我們有能力有希望走得更遠.在羅浮山和大夫山的活動中,我們也發(fā)揮了團結互助的精神,共同地度過了美好的時光.
總的來說,經(jīng)過了這個學期,在學習方面上有所適應,也在各科的學習中也逐漸找到了方法.另外,對于這個學期我的表現(xiàn),個人認為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.失敗讓我嘗到了不少苦頭,但不能阻礙我前進的步伐.
這個學期的結束不意味著就此畫上句號,短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣,僅此而已 。
高二自我總結12 俗話說的守規(guī)矩， 不錯， 我是一個守規(guī)矩的同學， 道德素養(yǎng)不是需要表現(xiàn)出有多高， 而是我能做到 。 小事情我?guī)椭鷦e人提醒自己， 要犯錯時我克制自己， 有錯誤時我及時糾正自己 。 我承認自己的不完美， 但對于我能做到的， 我說：行 。 作為新一代的青年， 我會繼承前輩們的優(yōu)秀傳統(tǒng)， 并創(chuàng)造有自己獨特的世界 。 自古以來的尊老愛幼、守法守德， 我一直做的不錯 。 并且， 也在渲染著周圍的同學 。 學習方面， 那自當盡力 。 即使我成績不好， 我盡力了 。 我用我自己的努力去換回這份成績， 是我的“酬勞”， 高中學習固然是基礎， 但學習是無限的， 在學習的理念上， 我不把它作為僅僅書本之辭、教條之風 。 我有著自由學習的靈魂， 也許我能力不在書包里的那些頁頁紙紙， 但絕對能在更多其他方面大放光芒 。 況且， 我也不是一個學習差到點的學生 。 大家都在努力， 我也在努力!在人際關系上， 我自然不缺別人 。 我不作做、不刻意去接觸、不為了達到其他目的濫用同學之情 。
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