【小班安全教案】小班消防安全教案反思
【篇一：小班消防安全教案反思】
幼兒園安全《防火知多少》教案與反思的相關(guān)內(nèi)容
【篇二：小班消防安全教案反思】
活動目標：1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識 。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因， 懂得如何防范 。
3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法， 提高自我保護能力 。
活動重點：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識 。
活動難點：讓幼兒知道如何防火， 學會自救 。
活動準備：1、生活中幼兒接觸過火， 能了解一些火的相關(guān)常識 。
2、實物投影儀， 相關(guān)消防圖片， 火災(zāi)片段的錄像 。
3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊 。
活動過程：一、激發(fā)興趣， 引出火的特性、用途及危害 。
1、利用實物感受生活中的火， 了解火能夠發(fā)光， 發(fā)熱的特性 。 教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火， 進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望 。
2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的， 教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火， 我在你們生活中有很多用處， 可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病 。 但是一不小心也有可能引起火災(zāi)， 我一發(fā)火會把所有的東西都燒光 。 34五、游戲：教師總?cè)?、學習火災(zāi)逃生精品文檔
小班安全教案：游玩中注意安全 活動目標:
1、提高幼兒的自我保護能力 。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力 。
活動準備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點:
一、導入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的 。
二、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰,講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲:傳球
玩法:教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩 。 游戲可以反復(fù)進行 。
四、集體講評:
今后在生活,游戲中如何學會自我保護,注意安全 。
