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大自然的語(yǔ)言教案

小知識(shí)

【大自然的語(yǔ)言教案】　【教材簡(jiǎn)介】
這首詩(shī)歌科學(xué)知識(shí)趣味性很強(qiáng) ， 可以借機(jī)培養(yǎng)幼兒觀察大自然的興趣 ， 進(jìn)而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感 。 要想讓幼兒理解和體會(huì)到詩(shī)歌中的內(nèi)容 ， 感
受詩(shī)歌的美 ， 就必須對(duì)詩(shī)歌中提到的大自然的景象有所了解 ， 這是理解這首詩(shī)歌的知識(shí)基礎(chǔ)也是本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn) 。 我在課前利用了散步活動(dòng)、談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀
察認(rèn)識(shí)大自然有規(guī)律的變化 ， 讓幼兒了解四季的變化特征 ， 動(dòng)植物的變化 ， 讓幼兒親身感受生活中大自然的美 ， 為詩(shī)歌教學(xué)的開(kāi)展奠定了情感基礎(chǔ) 。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、欣賞詩(shī)歌 ， 初步感知詩(shī)歌的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點(diǎn) 。
2、在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上嘗試仿編 。
3、有欣賞、了解大自然的濃厚興趣 ， 體驗(yàn)人和大自然的親情 。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、從詩(shī)歌中了解大自然的語(yǔ)言 。
2、懂得發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語(yǔ)言 。
【設(shè)計(jì)理念】
讓幼兒初步了解人的語(yǔ)言是靠嘴巴和耳朵了解的 ， 而大自然的語(yǔ)言又是靠什么知道的呢？激發(fā)幼兒的好奇心 ， 讓孩子帶著疑問(wèn)去探究大自然 。 活動(dòng)的開(kāi)展
由易到難 ， 層層深入 ， 使孩子能主動(dòng)積極、自愿地參與和學(xué)習(xí) ， 獲得經(jīng)驗(yàn) ， 體現(xiàn)了孩子的主體地位 。 在活動(dòng)中 ， 教師以飽滿的情緒、優(yōu)美的教學(xué)掛圖、形象的詩(shī)歌圖
譜 ， 適時(shí)地指導(dǎo)貫穿于活動(dòng)的始終 ， 讓孩子在優(yōu)美的意境中感受詩(shī)歌的美 ， 體驗(yàn)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的快樂(lè) 。
【設(shè)計(jì)思路】
語(yǔ)言活動(dòng)"大自然的語(yǔ)言"針對(duì)大班幼兒的心理特點(diǎn) ， 我把活動(dòng)的重點(diǎn)落在讓幼兒如何理解、看懂大自然中的各種語(yǔ)言 。 因此我借助談話、提問(wèn)等形式以層層遞進(jìn)的方式幫助幼兒理解大自然的語(yǔ)言 。
【教學(xué)過(guò)程】
（一）游戲"做相反動(dòng)作"師：小朋友 ， 我們一起來(lái)玩?zhèn)€"做相反動(dòng)作"游戲 。
師：小朋友的反應(yīng)真快 ， 說(shuō)明剛才老師的語(yǔ)言大家都能聽(tīng)懂 。 老師說(shuō)的話你們是靠耳朵才能聽(tīng)懂的 。 不要以為只有人才會(huì)說(shuō)話 ， 大自然也有它自己的語(yǔ)言 。 大自然的語(yǔ)言你們能聽(tīng)懂嗎？靠什么發(fā)現(xiàn)呢？我們一起來(lái)探索大自然的奧秘吧！
（二）出示教學(xué)掛圖 ， 感受大自然 ， 了解詩(shī)歌 。
1．師：看 ， 我們這是在哪？（出示掛圖）這里有花 ， 有草 ， 有樹(shù)木 ， 有白云 ， 有太陽(yáng) ， 有荷花 ， 有小河┉這就是大自然 。 大自然會(huì)說(shuō)話嗎？我們一起來(lái)
聽(tīng)詩(shī)歌《大自然的話》里說(shuō)了些什么？ （幼兒聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)歌錄音）師：大自然會(huì)說(shuō)話嗎？詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？你們聽(tīng)懂大自然的話了嗎？我們?cè)賮?lái)欣賞一遍！
2．幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容 。
師：詩(shī)歌里說(shuō)了大自然中誰(shuí)在說(shuō)話？他們?cè)趺凑f(shuō)話的？（逐一出示白云、螞蟻和樹(shù)樁…）為什么說(shuō)白云飄得高高 ， 明天準(zhǔn)是晴天；為什么說(shuō)螞蟻往高處搬家 ， 明天準(zhǔn)是晴天？樹(shù)樁上的一道道圈圈說(shuō)明什么？怎么知道的？這都是人類(lèi)多年觀察出來(lái)的 ， 這就是大自然的語(yǔ)言 。
師：大自然的語(yǔ)言與人的語(yǔ)言有什么不同？ （人的話要用耳朵聽(tīng) ， 而大自然的語(yǔ)言就是指大自然中各種各樣的現(xiàn)象 ， 它好象用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴人們新奇的知識(shí) 。 ）3．引導(dǎo)幼兒有感情地地學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌一遍 。
師：大自然的語(yǔ)言真是五彩繽紛 ， 妙不可言 ， 我們一起來(lái)念一念這首詩(shī)歌 。
師：《大自然的話》這首詩(shī)歌你最喜歡其中的哪一段？為什么？好在哪里？（出示是個(gè)以外的圖片）小結(jié)：詩(shī)歌中先說(shuō)了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象

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