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大自然的語(yǔ)言教案( 二 )

小知識(shí)


（白云高飄、螞蟻往高處搬家、樹樁上有一道道圈圈）緊接著寫人們看到這種現(xiàn)象后想到了什么？（晴天、雨傘、一圈就是一年）最后告訴我們這就是大自然的語(yǔ)
言 。 詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)這樣安排能讓我們小朋友一聽(tīng)就能明白大自然的語(yǔ)言是什么？人類善待大自然 ， 大自然就會(huì)給人類好的回報(bào) ， 給我們的生活帶來(lái)了方便 ， 真是人類的
好朋友 。 我們?cè)僖黄鹩懈星榈乩收b這首詩(shī)歌 ， 師：大自然中有無(wú)窮的奧秘 ， 你們平時(shí)都注意觀察了嗎？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)！ 
老師這兒也搜集了一些大自然的話 ， 你們能聽(tīng)懂嗎？
4．幼兒進(jìn)行仿編 。
師：我用詩(shī)歌的形式把我發(fā)現(xiàn)的大自然的話告訴了你們 ， 你們也來(lái)用詩(shī)歌的形式說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)感受到的大自然的話 ， 好嗎？
小結(jié)：真棒！你們一定都是愛(ài)學(xué)習(xí)肯動(dòng)腦 ， 細(xì)心觀察 ， 勤于積累的小朋友才能聽(tīng)動(dòng)大自然的話 ， 課后你們可以把你們觀察到感受到的大自然的話畫下來(lái)我們裝訂成一本大的詩(shī)歌集 ， 好嗎？
（二）結(jié)束部分大自然真是我們?nèi)祟惖暮门笥?， 只要我們善待她 ， 她就會(huì)給我們?nèi)祟惡玫幕貓?bào) ， 但是現(xiàn)在我們?nèi)祟愑行┤藚s不能善待大自然 ， 大量地砍伐
樹木、捕殺動(dòng)物 ， 亂扔垃圾、工廠排除廢氣、廢水污染環(huán)境 ， 使大自然受到嚴(yán)重的破壞 。 大自然還會(huì)和我們?nèi)祟愖雠笥褑?？她還會(huì)以好的回報(bào)給人類嗎？我們應(yīng)該怎
樣做？課后你們可以去了解了解 ， 再來(lái)告訴我 ， 好嗎？

  活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容 ， 體驗(yàn)互相關(guān)心、互相幫助的快樂(lè)和重要 。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象 ， 用清楚的語(yǔ)言積極地表達(dá)自己的看法 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制小動(dòng)物若干、錄音機(jī)、故事磁帶、幻燈

大自然的語(yǔ)言教案


活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察、感知
1、小朋友 ， 今天 ， 老師和你們一起來(lái)看幻燈2：誰(shuí)在快樂(lè)的飛翔？大河馬分別遇到了青蛙、鴨、松鼠 ， 它們會(huì)說(shuō)些什么？（小動(dòng)物想飛上天 ， 大河馬請(qǐng)來(lái)好朋友天鵝 ， 乘它們上天 。 鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá) 。 5、大河馬幫助青蛙、松鼠 ， 它們?nèi)硷w上了藍(lán)天 。
二、啟發(fā)、想象
1、小動(dòng)物都飛上了于 ， 大河馬的心里會(huì)怎么想呢？
2、大河馬會(huì)很高興的 。 （因?yàn)樗鼛椭?dòng)物飛上了天）大河馬不高興 。 （它很孤單）大河馬心里有點(diǎn)不高興 ， 臉上笑嘻嘻的 。 （它看到小動(dòng)物飛上了天很高興 ， 自己沒(méi)有飛上天有些難過(guò) 。 ）
3、大河馬會(huì)對(duì)小動(dòng)物說(shuō)什么？
4、小結(jié)：小朋友說(shuō)得真對(duì) ， 大河馬幫助小動(dòng)物飛上了天心里真這興 。 可是 ， 它又有一點(diǎn)不開(kāi)心 ， 它想 ， 要是能和小動(dòng)物一起飛上天玩 ， 那多好呀！
5、教師提問(wèn)：小動(dòng)物在幫大河馬想辦法了 ， 我們小朋友有沒(méi)有好辦法呀？
6、幼兒自由結(jié)伴討論 ， 老師傾聽(tīng)、指導(dǎo) ， 啟發(fā)幼兒想象 ， 幫助大河馬飛上天 。
7、小朋友想了許多好辦法 ， 誰(shuí)先來(lái)告訴大河馬？（乘飛機(jī)、把大河馬變小坐著氣球上天、乘熱氣球上天、裝上翅膀等等）
8、教師驗(yàn)證：小朋友想了這么多的辦法 ， 到底行不行呢？我們來(lái)試試！老師運(yùn)用動(dòng)物圖片 。 大河馬乘熱氣球飛上天 。 用蹺蹺板把大河馬送上天 。 大河馬裝上兩個(gè)翅膀飛上天 。 老師也幫助河馬想出一種辦法 ， 讓大河馬坐大鳥飛上天 。
9、我們想出了這么多的辦法 ， 小動(dòng)物想的是什么好辦法呢？

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