本學(xué)期畢業(yè)班三科合格率力爭(zhēng)達(dá)到95% ， 非畢業(yè)班力爭(zhēng)達(dá)到97% ， 體育合格率達(dá)到97% 。
1．全方位執(zhí)行好課程方案 ， 規(guī)范教學(xué)秩序 。 開(kāi)齊課程并上足上好 ， 尤其是要抓好薄弱課程的實(shí)施 。 如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 ， 應(yīng)有配套的活動(dòng)方案 ， 及每次活動(dòng)的過(guò)程資料 。 健康教育每周半課時(shí)含在體育課中 。 期末復(fù)習(xí)時(shí)間本學(xué)期均為一周 ， 嚴(yán)格執(zhí)行好“三表” ， 不隨便調(diào)課 。
2．認(rèn)真做好“五認(rèn)真”工作 ， 規(guī)范教學(xué)常規(guī) 。
①認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課 。 備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證 。 只有備好課 ， 才能向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益 。 各位教師要在大備課觀(guān)的指導(dǎo)下準(zhǔn)備教案 。 備課要從只備“雙基”到“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”全面考慮 。 要努力做到“六備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課程資源、備過(guò)程與方法等 。 提倡集體備課 ， 優(yōu)化教案 。 教師要通過(guò)一定數(shù)量的集體備課 ， 進(jìn)行全員的交流研討 ， 集思廣益 ， 科學(xué)揚(yáng)棄、優(yōu)化教案 ， 以取得理想的教學(xué)效果 。
倡導(dǎo)獨(dú)立備課、個(gè)性化備課 ， 本學(xué)期備課教案提倡手寫(xiě) ， 格式按教研室統(tǒng)一要求 ， 采用電子備課的 ， 必須打印在下發(fā)的備課紙上 。 新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案 。 課案要一致 。 教導(dǎo)處、教研組積極做好引導(dǎo)工作 ， 做到期初查計(jì)劃 ， 平時(shí)查質(zhì)量 ， 期末進(jìn)行綜合評(píng)估 。
②認(rèn)真上好每堂課 。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵 。 提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開(kāi)課一樣研究家常課 ， 像家常課一樣優(yōu)化公開(kāi)課 。 做到課前準(zhǔn)備充分 ， 預(yù)備鈴響前能到崗 ， 一上課就進(jìn)入教學(xué)情景 。 課堂教學(xué)追求簡(jiǎn)約之美 ， 做到教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)明 ， 教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)約 ， 教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化 ， 教學(xué)方法簡(jiǎn)便 ， 教學(xué)媒介簡(jiǎn)單 ， 要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片 ， 同時(shí)積極使用電教多媒體 ， 加大教學(xué)信息量 。 教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要 ， 要堅(jiān)持用普通話(huà)上課 ， 用普通話(huà)與學(xué)生交流 。 上課要精講多練 ， 將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué) ， 不斷讓位于師生互教互學(xué) ， 彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體” ， 老師要將自己的話(huà)語(yǔ)減少到最低限度 ， 將更多的時(shí)間給予學(xué)生自主學(xué)習(xí) ， 讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦 ， 積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主觀(guān)能動(dòng)性 ， 促使其真正成為學(xué)習(xí)的主人 。 倡導(dǎo)教后反思 ， 通過(guò)寫(xiě)教后感 ， 反觀(guān)教學(xué)實(shí)踐 ， 在反思失敗和教訓(xùn)中 ， 獲得的啟迪；在反思成功和經(jīng)驗(yàn)中 ， 感悟個(gè)性 。
③認(rèn)真布置和批改作業(yè) 。
首先重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置 。
語(yǔ)文：各年級(jí)設(shè)置1本抄寫(xiě)、1本課堂練習(xí)、1本回家作業(yè) ， 做老師設(shè)計(jì)布置的作業(yè) 。 設(shè)置1本日記摘錄本 ， 用于每天寫(xiě)日記和摘錄優(yōu)美段篇 ， 低年級(jí)設(shè)置1本寫(xiě)話(huà)本 ， （日記和寫(xiě)話(huà)本 ， 從每學(xué)期第三周開(kāi)始 ， 至期末前一周結(jié)束）中高年級(jí)設(shè)置大作文本 。 對(duì)默寫(xiě)本、預(yù)習(xí)本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定 。 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置1本記錄本 。
數(shù)學(xué)：各年級(jí)設(shè)置1本課堂練習(xí)、1本回家作業(yè)（一年級(jí)除外）、中高年級(jí)設(shè)置奧數(shù)練習(xí)本（從每學(xué)期第三周開(kāi)始 ， 至期末前一周結(jié)束） 。
英語(yǔ)：設(shè)置2本課堂練習(xí) 。
自然：設(shè)置一本課堂練習(xí) 。
社會(huì)、科學(xué)等：以使用練習(xí)冊(cè)為主 。
以上作業(yè)封面項(xiàng)目章打印齊全 。
其次要認(rèn)真布置與批改作業(yè) 。 作業(yè)布置反對(duì)過(guò)重?zé)o效的作業(yè) ， 提倡活動(dòng)性作業(yè)彈性滿(mǎn)足不同層次學(xué)生水平的要求 ， 提高訓(xùn)練的效率 。 課內(nèi)外練習(xí)要精選 ， 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能要合理搭配 ， 書(shū)面作業(yè)與活動(dòng)性作業(yè)結(jié)合 ， 反對(duì)死記硬 ， 反對(duì)機(jī)械性訓(xùn)練 ， 堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練 。 課內(nèi)外練習(xí)要精練 ， 練在重點(diǎn)、難點(diǎn) ， 反對(duì)眉毛胡子一把抓 。 課內(nèi)外練習(xí)要巧練 ， 練良好的解題心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的習(xí)慣 。 課內(nèi)外練習(xí)練方法 ， 練思維路徑 ， 教給學(xué)生不同題型選擇不同的思維方向、路徑、步驟 ， 歸納出同類(lèi)問(wèn)題的解題方法 。
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