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科研年度工作計(jì)劃合集八篇( 八 )

小知識(shí)


（二）教學(xué)研究：
1、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng) ， 認(rèn)真鉆研教材 ， 正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo) ， 加強(qiáng)集體備課 ， 加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶 ， 課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下 ， 努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念 ， 注重科研與教研活動(dòng)的整合 。 本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊(duì)合作”的形式進(jìn)行科研課題的研究活動(dòng) ， 使教研活動(dòng)與科研活動(dòng)在形式、內(nèi)容上真正結(jié)合起來 ， 逐步提升科研活動(dòng)與教研活動(dòng)的水平 。
2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng) ， 加強(qiáng)以新課程理念和課題研究目標(biāo)指導(dǎo)自己平時(shí)的研究課 ， 課前有明確研究指導(dǎo)理念 ， 課后有反思總結(jié) ， 使自己的每一節(jié)研究實(shí)踐課有所收獲 。
3、加強(qiáng)聽課活動(dòng) ， 積極參加教學(xué)活動(dòng) ， 廣泛了解教改信息 ， 以供更多的教師學(xué)習(xí)提高 。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ， 認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆” 。 各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況 ， 有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 做到每位教師都學(xué)深學(xué)透 ， 都有所得 。 從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論 ， 并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來 ， 對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思 ， 按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆” 。
（三）常規(guī)工作：
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查 ， 分析、后測工作 。 規(guī)范科研管理 ， 建立章程制度 。
2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè) 。 提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著 ， 搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題 ， 撰寫一篇教育論文 。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作 。 繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作 ， 加強(qiáng)向外推薦的力度 ， 爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期 。
四、具體安排：
9月份：
1、制定學(xué)校教育科研計(jì)劃 。
2、撰寫科研論文 。
3、抓好科研培訓(xùn)工作 。
4、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作 。
10月份：
1、上一節(jié)研究課 ， 并寫好課后反思 。
2、做好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究工作 。
3、辦好科研報(bào) 。
11月份：
1、抓好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究成果推廣工作 。
2、抓好科研培訓(xùn)工作 。
3、辦好科研報(bào)
4、撰寫好教學(xué)隨筆 。
12月份：
1、各課題組整理課題研究成果 。
2、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作 。
元月份：
1、各課題組完成課題研究總結(jié) 。
2、各教師撰寫好課題小結(jié) 。
3、教師撰寫教育科研論文 。
4、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案
科研年度工作計(jì)劃 篇8 教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè) ， 對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的 ， 所以 ， 作為一名教師 ， 我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì) ， 注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師 ， 把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè) 。 我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界 。 為此 ， 我為自己制定了教科研計(jì)劃 ， 來不斷激勵(lì)自己進(jìn)步 。
一、指導(dǎo)思想：
積極推行素質(zhì)教育 ， 推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 ， 真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念 ， 以學(xué)生發(fā)展為根本 ， 堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ， 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 。

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