由于文化的斷層，現(xiàn)在許多人不知禮，比如:病人惡意的中傷醫(yī)生；學(xué)生家長沖到學(xué)校打罵老師；年少的孩子為了玩手機(jī)可以打自己的媽媽，甚至跳樓自殺 。禮的缺失造成社會(huì)上家長不知禮更不會(huì)教孩子基本的禮儀 。
有一段時(shí)間我們國學(xué)班的老師和家長都想學(xué)禮，從哪學(xué)起呢？我們選擇了李炳南先生編述的《常禮舉要》，從居家、在校、處世、聚餐、出門、訪人、會(huì)客、旅行、對眾、饋贈(zèng)、慶吊、稱呼十二個(gè)方面學(xué)習(xí)為常用之禮 。通過學(xué)禮，學(xué)生們見到老師就鞠躬問好，家長們高興地反映孩子會(huì)“出必告，返必面”，早上起來會(huì)問安 。
國有國法，家有家規(guī) 。好的家規(guī)也是禮 。朱氏有《朱子治家格言》，錢氏有《錢氏家訓(xùn)》，諸葛家有《誡子書》；社會(huì)上很多小家庭沒有家規(guī)，沒關(guān)系，我們中國人有一本好學(xué)好背的《弟子規(guī)》，我們可以帶著孩子一起學(xué)習(xí) 。我兒子把《弟子規(guī)》從小讀到大，我感覺自己受益良多 。去年有個(gè)同事生了二寶，反映大寶不好帶了，利用暑期我們一起重新學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》 。一年過去了，家長反映有大寶現(xiàn)在有大姐姐的樣子了；遇到我會(huì)主動(dòng)的很恭敬的問好 。更神奇的是，當(dāng)時(shí)我和這個(gè)小朋友在讀《弟子規(guī)》，我兒子旁聽了半個(gè)月我們反復(fù)誦讀的弟子規(guī)，他寫的字從慘不忍睹變得整齊規(guī)范，他說以前背讀《弟子規(guī)》有口無心，最近天天聽有了頓悟，尤其是“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”，讓他找到了寫字的正確態(tài)度和方法：調(diào)整寫字態(tài)度，莊重的書寫，把字寫舒暢，不知不覺間字變得端莊整齊了 。鄰居家小女孩和兒子變化很神奇，禮的好處妙不可言，學(xué)習(xí)禮是需要學(xué)而時(shí)習(xí)長期堅(jiān)持的大事 。
古圣先賢字字珠璣的語錄，小到修身齊家大到治國平天下，一字千鈞！禮之用，和為貴！從我做起，從家起步，愛敬父母，兄友弟恭，就是我們學(xué)禮第一步 。
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