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木蘭花慢贈彈琵琶者 木蘭花慢贈彈琵琶者賞析( 四 )


“淺深山色高低樹”,“淺深”“高低”寫出了秋山的淡遠之境;第四句寫虛擬的意象 。蘇詩,開頭寫風雨入樓,氣勢很猛,好像很熱鬧的一番景象;第三句卻寫雨闌云散,海闊天青;第四句則寫景象變幻得讓人目瞪口呆,表現(xiàn)出一種壯美之景 。劉詩行文脈絡為“登”“望”“想”,前后承接,由實及虛;蘇詩行文脈絡則為“壯觀”“平靜”“壯觀”,前后轉(zhuǎn)換,突顯變化 。
【答案】 劉詩第三句承接前兩句,并與蒙蒙細雨疊加,以形成下句所云“江南水墨圖”的意境 。蘇詩第三句從“橫風吹雨”轉(zhuǎn)入“雨過潮平”,為描寫雷電蓄勢 。
[溫馨提示]登高望遠類題材的詩歌比較 。古詩詞結(jié)構(gòu)講究起承轉(zhuǎn)合 ?!捌稹?,指“開頭”;“承”,指承接“開頭”;“轉(zhuǎn)”,指“轉(zhuǎn)折”“轉(zhuǎn)換”;“合”,指“結(jié)尾” 。常見的“合”的形式有:“以景結(jié)情”,指詩歌在議論或抒情的過程中,戛然而止,轉(zhuǎn)為寫景,以景代情作結(jié),收束上文;“卒章顯志”,詩人在詩歌結(jié)尾,將要表露的胸懷、志向很自然地說出來,也叫“篇末點題” 。鑒賞詩歌應把握詩句的位置,理解詩句的含意 。

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角度八 理解詩歌的內(nèi)容
(2016·高考北京卷)閱讀下面的詩歌,完成題目 。
西 村
陸 游
亂山深處小桃源,往歲求漿憶叩門 。
高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬,數(shù)家臨水自成村 。
茂林風送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕 。
一首清詩記今夕,細云新月耿[注]黃昏 。
【注】 耿:微明的樣子 。
【問題】 “莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚 。山重水復疑無路,柳暗花明又一村 。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存 。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門 。”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》 。結(jié)合具體詩句,比較這首詩和《西村》在內(nèi)容上的相同點與不同點 。
【解析】 本題考查鑒賞詩歌語言、思想內(nèi)容的能力 。解答此題,要認真閱讀兩首詩歌,重點把握兩首詩歌的描寫對象及其特點、表達的思想情感等,從而分析兩首詩歌的異同點 。
【答案】 相同點:都寫鄉(xiāng)村風光和對鄉(xiāng)村的熱愛之情 。
不同點:①《西村》側(cè)重寫自然風光,《游山西村》側(cè)重寫鄉(xiāng)村人情和古風民俗 。②《游山西村》還體現(xiàn)出深刻的哲理 。
[溫馨提示]分析評價詩歌的思想內(nèi)容,要注意三個方面:一要分類梳理,知曉同類詩歌的內(nèi)容和寫法特點 。二要由點及面,理解詩歌意蘊 ?!包c”指詩題、注釋、關鍵詞句等,“面”則是詩歌的思想內(nèi)容、詩人的觀點態(tài)度和詩句語境 。三要理清因果,準確分析思想內(nèi)容之間的關系 。
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角度九 評價詩歌的感情
(2016·高考全國卷Ⅲ)閱讀下面的宋詩,完成題目 。
內(nèi)宴奉詔作
曹 翰①
三十年前學六韜②,英名嘗得預時髦③ 。
曾因國難披金甲,不為家貧賣寶刀 。
臂健尚嫌弓力軟,眼明猶識陣云高④ 。
庭前昨夜秋風起,羞見盤花舊戰(zhàn)袍 。
【注】?、俨芎?923-992),宋初名將 。②六韜:古代兵書 。③時髦:指當代俊杰 。④陣云:戰(zhàn)爭中的云氣,這里有戰(zhàn)陣之意 。
【問題】 這首詩與辛棄疾的《破陣子(醉里挑燈看劍)》題材相似,但情感基調(diào)卻有所不同,請指出二者的不同之處 。
【解析】 本題從詩歌感情角度設題考查詩歌比較鑒賞 ?!扒楦谢{(diào)”指詩歌的基本情感,本題是課內(nèi)外作品的對比——試題所選詩歌與課內(nèi)的《破陣子》比較,要回顧課內(nèi)詩歌,理解其思想情感 。曹詩“三十年前”到現(xiàn)在,歲月流逝,但依然“手臂強健嫌弓不硬,眼睛明亮能看清楚戰(zhàn)陣”,可見其老當益壯,豪情萬丈 。而辛詞《破陣子》主要

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