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【問題】　與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【解析】　本題從虛實(shí)結(jié)合角度設(shè)題考查詩(shī)歌比較鑒賞 ?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是在征戍地送別朋友，寫的是眼前實(shí)景；本詩(shī)則是“將赴”而“留別”，詩(shī)人尚未到達(dá)北庭，借助于想象敘寫邊塞風(fēng)光，屬于虛寫。
【答案】　《白雪歌送武判官歸京》寫的是眼前實(shí)景，而本詩(shī)描寫的邊塞風(fēng)光并不是作者親眼所見，是出于想象。從標(biāo)題可以看出，作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。
[溫馨提示]同一作者相同題材的不同作品的課內(nèi)外比較。古詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法有象征、對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、襯托、借古諷今、時(shí)空交織和襯托等；襯托又分為正襯(以樂景襯樂情、以哀景襯哀情)、反襯(以樂景襯哀情、以哀景襯樂情) 。其中“虛實(shí)結(jié)合”“襯托”是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn) ?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 ?！币煤媒滩倪@個(gè)“例子” 。

角度六　鑒賞詩(shī)歌的修辭手法
(2016·高考浙江卷)閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的題目。
北來(lái)人二首
[宋]劉克莊
試說(shuō)東都①事，添人白發(fā)多。
寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。
胡運(yùn)占難久，邊情聽易訛。
凄涼舊京女，妝髻尚宣和② 。
十口同離仳，今成獨(dú)雁飛！
饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。
甲第歌鐘沸，沙場(chǎng)探騎稀。
老身閩地死，不見翠鑾歸！
【注】?、贃|都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年號(hào) 。
【問題】　這兩首詩(shī)在敘事上有何特色？試作簡(jiǎn)要分析。
【解析】　本題考查鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)特色的能力。解答此題，要著眼于梳理詩(shī)歌中的事件。閱讀詩(shī)歌我們可以看到，這是一個(gè)從北方金人統(tǒng)治下南逃的人，懷著沉痛的心情，訴說(shuō)所見所聞和自己的悲慘經(jīng)歷。詩(shī)歌通篇都是這位“北來(lái)人”說(shuō)的話，這種口吻就顯得自然真切，敘事中帶有凄涼感與孤獨(dú)感，情感十分明顯。同時(shí)，敘事中的對(duì)比也十分鮮明，如權(quán)貴的歌舞升平、不問軍情與百姓的心系故國(guó)形成對(duì)比，主人公亡國(guó)前后的境況也形成對(duì)比，從而表現(xiàn)了百姓的流離之苦。
【答案】?、僖詫?duì)比加強(qiáng)敘事的抒情效果。用權(quán)貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心系故國(guó)作對(duì)比，表達(dá)憂國(guó)憂民之情；以主人公一家亡國(guó)前后境況的對(duì)比，表現(xiàn)百姓流離之苦。②以“北來(lái)人”的口吻敘事，表達(dá)情感顯得更真實(shí)、自然。③敘事中流露出個(gè)人的情感。如“今成獨(dú)雁飛”流露出主人公家破人散的凄涼與孤獨(dú) 。
[溫馨提示]古詩(shī)詞中常用的修辭手法有：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比擬、排比、設(shè)問、反問、起興、互文、用典等，其中比喻、比擬、用典是考查的重點(diǎn) 。賞析修辭手法應(yīng)結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。

角度七　鑒賞詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)方法
(高考湖北卷)閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成后面的題目。
登　城
劉　敞
雨映寒空半有無(wú)，
重樓閑上倚城隅。
淺深山色高低樹，
一片江南水墨圖。
望湖樓晚景
蘇　軾
橫風(fēng)吹雨入樓斜，
壯觀應(yīng)須好句夸。
雨過(guò)潮平江海碧，
電光時(shí)掣紫金蛇。
【問題】　兩詩(shī)第三句都描寫相對(duì)靜止的畫面。請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)谠?shī)結(jié)構(gòu)中的作用。
【解析】　本題從行文結(jié)構(gòu)角度設(shè)題考查詩(shī)歌比較鑒賞。劉詩(shī)，第二句寫“登城”；第三句寫詩(shī)人縱目野望所見景象。