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濟(jì)南的冬天課堂筆記 濟(jì)南的冬天課堂筆記圖片( 四 )

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(生5舉手)
師:你來(lái) 。
生5:我最能理解的也是“帶水紋的花衣”，因?yàn)閺倪@一句話看出山的色彩美，黃白相間 ， 并不像其他地方，冬天的山總是嶙峋的，死氣沉沉的 ， 從中也能看濟(jì)南冬天的溫晴 。并且，風(fēng)兒吹過(guò)，那些沒(méi)有被雪是蓋的草在風(fēng)中搖擺，也能看出這座山很生機(jī)勃勃 。
師:恩，給我們一種美麗的動(dòng)感，好，謝謝 。還有一個(gè)地方?jīng)]說(shuō)到吧?
(生6舉手)
師:好，你的小手高高舉起 。(生笑)
生6:我覺(jué)得"小水墨畫(huà)"這個(gè)比喻最好，因?yàn)樗竺婕恿艘痪洹耙苍S是唐代的名手畫(huà)的吧”，這張小水墨畫(huà)肯定是非常富有詩(shī)意的，這就更襯托出濟(jì)南的山景的美 。
師:好，如果說(shuō)把你的“唐代的名手畫(huà)的吧”再引申一下，就是古樸 。??，这庚f歟?這種色彩顯得很古樸，那種畫(huà)面的構(gòu)圖顯得很古樸 。好 ， 謝謝你幫了我的忙 。剛才我還是于心不忍 。(師準(zhǔn)備結(jié)束這一 環(huán)節(jié)，又有學(xué)生舉手)
師:還是讓你說(shuō)一下 。(大家笑)
生7:我也認(rèn)為“空靈的藍(lán)水晶”，因?yàn)樘焐虾退卸际撬{(lán)顏色的 ， 這藍(lán)顏色融為了一體，仿佛讓我們置身于一個(gè)畫(huà)中，所以我認(rèn)為“空靈的藍(lán)水晶”是很好的 。
師:恩，好的，你要感謝我滿足了你的愿望 。(眾人笑)好，小結(jié)一下，做記錄 。(邊放幻燈片邊小結(jié))搖籃太美了!寫(xiě)出了秀美的山形地貌、舒適的冬暖環(huán)境(給時(shí)間讓學(xué)生記錄) ;帶水紋的花衣，表現(xiàn)的是雪后山色的斑斕和大自然的、小山的飄逸美好的情韻(給時(shí)間讓學(xué)生記錄) ;小水墨畫(huà) ， 凸顯的是山村的疏朗點(diǎn)綴，山村點(diǎn)綴在小山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那樣的美麗，而且因?yàn)槭嵌?，所以它的色彩是古樸淡雅的，這足見(jiàn)作者用小水墨畫(huà)來(lái)比喻冬天的濟(jì)南的城內(nèi)的小山的精致之美;空靈的藍(lán)水晶 ， 則顯示了天光水色的清凈和溫暖泉城的亮麗 。(給時(shí)間讓學(xué)生記錄)總的來(lái)看，這篇文章表現(xiàn)手法最高妙的地方就是——以小喻大 ， 以小繪大，以小描繪大，從而表現(xiàn)出景物的畫(huà)意詩(shī)情 。
四、板塊三(品析3)
(進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)放映幻燈片品析三)師:這一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我們同樣表現(xiàn)了同學(xué)們的良好的閱讀習(xí)慣和很好的聽(tīng)讀能力 。繼續(xù)來(lái)，把我們的視點(diǎn)集中在一個(gè)精致的片段上，我們要做一次集體的訓(xùn)練——書(shū)面作業(yè) 。我們先來(lái)讀一下，注意朗讀:語(yǔ)速慢一點(diǎn) ， 讀出語(yǔ)氣詞的味道，讀出有些意思不太明顯的，但是又有表情作用的詞的味道 。你看，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀 ?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑” ， 再聽(tīng)“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的 ， 那些小山太秀氣!”，還有“山尖全白了” 。你看，這些詞好像都沒(méi)有什么實(shí)在的意思，但是都是表達(dá)情感的 。好，一起來(lái)讀 ， 最妙的~讀!
(生齊聲有感情地朗讀第三段)
師:好了，開(kāi)始集體訓(xùn)練 ， 每個(gè)人都要完成四道題，然后選做一道，我開(kāi)始讀題目，你就開(kāi)始做作業(yè)了 。(幻燈片放映作業(yè)要求)給這段文字進(jìn)行“畫(huà)面命名”，要求賦有詩(shī)意;圈出全段文字中像線索一樣貫穿全段的一個(gè)字;用單豎線”劃分”的方法表現(xiàn)你讀懂了這段文字的層次結(jié)構(gòu);要品析“頂”字為什么用得好，“鑲”字為什么用得好;然后還是自由選做，還可以發(fā)現(xiàn)這段文字的一個(gè)美妙之處 。好，抓緊時(shí)間做作業(yè) 。
(學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，教師在課間巡視，和學(xué)生交流，將近4分鐘)
師:好的 ， 我們來(lái)交流一下 。第一題，詩(shī)意的畫(huà)面命名 。
(生1舉手)
師:好，請(qǐng)你來(lái) 。
生1:我給這段命名的題目是“落雪風(fēng)景” 。

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