（4）請簡要概括材料x的論證思路和主要論證方法 。
（5）請簡要概括兩則材料在論證方面的共同點(diǎn) 。
2．答題技巧
找準(zhǔn)行文脈絡(luò)或論證思路 。實(shí)際上就是列出文本的結(jié)構(gòu)提綱 。包括：提出什么觀點(diǎn)，分幾段，每一段都（結(jié)合論證角度與論證方法）論證了些什么內(nèi)容 ， 一步步講清楚 。
注意可以用“首先”“然后”“繼而”“再”“接下來”“最后”這些詞語連接起來 ， 體現(xiàn)文章論證思路；也可以直接說出“第x段”寫了什么 。
答題關(guān)鍵是宏觀上對材料結(jié)構(gòu)框架了解 ， 并概括主要內(nèi)容 。答案內(nèi)容要用小序號間隔開來 。
看分值并結(jié)合實(shí)際 。如果是4分 ， 可能有四個(gè)得分點(diǎn)；如果是5分，多有5個(gè)得分好點(diǎn)，6分一般有3個(gè)得分點(diǎn) 。
3．閱讀習(xí)慣
（1）勾畫觀點(diǎn)句（中心句、分論點(diǎn)、結(jié)論句）位置：開篇第一段、每一段的首句或尾句 。難度大的可能藏在段中 。
（2）勾畫論據(jù)句事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù) 。事實(shí)論據(jù)，圈注“如、例“等，道理論據(jù)圈注“如果……那么”等表比較、對比、引述的句子 。
（3）關(guān)注關(guān)鍵詞有助于理清邏輯的詞：因?yàn)?、其?shí)、實(shí)際上、首先，其次解說性詞語：換句話說、也就是說等等 。
（二）論證特點(diǎn)類
論證特點(diǎn)所包括的內(nèi)容則要廣泛一些 ， 如文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、論證語言特點(diǎn)、論證方法、論證思路等，作答時(shí)要依據(jù)材料內(nèi)容實(shí)際，從以上幾個(gè)方面思考，踩準(zhǔn)得分點(diǎn) 。注意作答時(shí)內(nèi)容表述力求簡練達(dá)意 。
論證結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：總分總式、總分式 ， 并列式，遞進(jìn)式（提出問題、分析問題、解決問題） 。論證觀點(diǎn)鮮明、思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 。
論證語言特點(diǎn)：語言準(zhǔn)確，嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)；運(yùn)用修辭 ， 生動(dòng)形象 。
論述方法特點(diǎn)：1．舉例論證——有代表性，增強(qiáng)文章的說服力 。
2．道理論證——增強(qiáng)說服力和權(quán)威性（增強(qiáng)趣味性，吸引讀者） 。
3．正反論證——正反對比，突出觀點(diǎn) 。
4．比喻論證——生動(dòng)形象、論證更加淺顯易懂 。
（三）文本探究類
文本探究，具有一定開放性，有的是探究作者的觀點(diǎn)態(tài)度，有的是探究解決問題的對策 ， 有的是探究材料的側(cè)重等 。需要考生聯(lián)系文本，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，發(fā)表對某一問題的看法，重在考查考生自主解決問題的能力和創(chuàng)新能力 。這一考點(diǎn)合乎語文核心素養(yǎng)“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”的能力要求 。
作者的觀點(diǎn)態(tài)度有的是顯豁、明確的 ， 在整體閱讀中可以通過審讀標(biāo)題、尋找材料的中心句(包括首括句和尾括句)、概括文中重點(diǎn)段落的大意等方法，把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 。但有的具體到對文中某一部分內(nèi)容的觀點(diǎn)態(tài)度，如引用、轉(zhuǎn)述別人的觀點(diǎn)時(shí)作者本人的意圖就比較隱蔽 ， 這些就需要下一番分析概括的功夫 。
【解題建?！俊鞔_思路，學(xué)怎么答
從關(guān)鍵句入手
有的文章的觀點(diǎn)是直接表述的，抓住了有概括性而又表達(dá)某種看法的句子 ， 就抓住了作者的觀點(diǎn)態(tài)度 。
從運(yùn)用的材料入手
文中運(yùn)用的材料，不論是事實(shí)材料還是文獻(xiàn)資料，總是要表達(dá)一定的觀點(diǎn)的 。因此，從分析材料入手，是分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的重要途徑 。
從作者的評述入手
有時(shí)，作者把自己的觀點(diǎn)隱含在具體的評述之中而不直接說出，這就要求從分析具體的評述入手，提取精要，作出概括 。
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