2、練習準確找出課文中的關(guān)鍵句
語文老師在講課文的時候，會著重講重點段落中的關(guān)鍵句子 。先讓同學們畫出來，再跟著老師朗讀體會句子的表達方式和韻律，最后老師帶著學生們?nèi)ダ斫夂头治鼍渥樱v句子的意思，講在全篇課文中的作用 。這是關(guān)鍵句學習，我們很多成年人，缺乏重點信息篩選能力，一封郵件，一篇閱讀素材，甚至是短短幾句話的消息回復，成年人也找不到信息的重點，理解有誤，不知道重點是什么，工作中產(chǎn)生誤會，尚且可以通過有效溝通來解決 。但是考試中看不懂閱讀理解題目，是真的沒辦法了 。所以家長要幫孩子提高閱讀理解的能力，除了練習寫句子，還要練習找句子 。
找出一篇文章中的關(guān)鍵句子，可以用課文試練，一般在段落的開頭或者結(jié)尾，回顧老師在課堂上講的重點，結(jié)合關(guān)鍵句的位置，在閱讀素材中，試著畫出關(guān)鍵句 。通過去找關(guān)鍵詞、指示詞、轉(zhuǎn)折詞等提示詞語 。在閱讀素材中篩選和歸納關(guān)鍵句，再問問自己，為什么這個句子是關(guān)鍵句？老師上課怎么講的？是不是表達了什么？描寫出什么？通過這樣的反復練習，就能準確找出素材中的關(guān)鍵句了 。一方面復習了課文，另一方面，在預習過程中，我們也可以試著找找新課文中的關(guān)鍵句，它們在段落中的位置，它們的作用，為學習新課文做好準備 。
3、為什么語文老師總讓你標小段號
在我的語文課上，不少同學總是喜歡問，老師你為什么總讓我們標小段號呢？給段落標號，看似是一個很簡單的行為，在每個段落前，按照順序，標出序列號 ?？删褪沁@么簡單的一件事，也有不少同學漏標，重復標，所以標號段號的練習，就是在幫我們梳理段落的秩序，在閱讀的時候，第一步就是要理清文章的思路 。一篇短文，有多少個段落，那么開頭和結(jié)尾說了什么，文中重點描寫的是第幾段，表達了什么，這是我們在閱讀訓練的時候，練習的對文章的整體感知力，梳理文章思路的方法 。但是大部分家長和學生理解，就是簡單地寫數(shù)字 。
【理解能力差怎么提高 孩子閱讀理解能力差怎么提高】一篇文章，有基本的思路，劃分段落層次和結(jié)構(gòu)，就是我們解析文章段落的好方法 。家長在遇到老師反饋孩子閱讀理解能力差的時候，希望多思考多了解問題的根源，光是要求孩子閱讀積累沒有用，要教會孩子用技巧看書，歡迎留言評論 。
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