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新聞采訪提綱的范文和格式「采訪提綱的范文和格式是什么樣的」

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新聞采訪提綱的范文和格式「采訪提綱的范文和格式是什么樣的」


采訪提綱的范文和格式是什么采訪提綱的格式
一、采訪目的：
通過(guò)采訪成功人士深化課堂理論教學(xué) ， 讓大學(xué)生在實(shí)踐中升華思想境界 ， 鑄造優(yōu)良思想品德 。通過(guò)采訪 ， 讓大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事 ， 學(xué)會(huì)做人 。通過(guò)了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗(yàn)等 ， 深刻領(lǐng)會(huì)成人、成才、成功的關(guān)系 ， 作一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生 ， 成為全面建設(shè)小康社會(huì)的建設(shè)者和接班人 。
采訪某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn) ， 產(chǎn)生重要影響的成功人士 ， 采訪時(shí)認(rèn)真做好記錄并按要求認(rèn)真填寫采訪報(bào)告 。
二、采訪對(duì)象：某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn) ， 產(chǎn)生重要影響的成功人士 。
三、采訪時(shí)間：2周 。
四、采訪內(nèi)容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神 ， 成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)、成功人士對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)以及影響等 。也可以了解成功人士的人生感悟 ， 比如他對(duì)于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待 。
五、采訪方式：
面對(duì)面的采訪 ， 直觀、真實(shí)性強(qiáng)、交流溝通效果好 。
六、采訪的準(zhǔn)備工作：
1、事先擬定采訪提綱 。
2、時(shí)間、地址的預(yù)約 。
3、采訪內(nèi)容的擬定 ， 包括問(wèn)題的準(zhǔn)備 。
4、事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集 ， 對(duì)方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等 。
范文
美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問(wèn)題的輔助公式 ， 有一定的指導(dǎo)意義 。他提醒采訪人員在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問(wèn)題：
目標(biāo)——你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙——你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決——你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？ 開始——這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見提出的？
當(dāng)然 ， 采訪提綱的擬訂還和采訪人員本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的`關(guān)系 ， 但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素 。成功的采訪多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題 。
杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞采訪人員》一書中寫道：大約有99%的新聞是部分或全部以訪問(wèn)——也就是向人提問(wèn)題——為基礎(chǔ)寫成的 。
《紐約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的采訪人員說(shuō)：“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題 ， 你就是做得相當(dāng)出色了 ?！痹谥鞣N提問(wèn)技巧 ， 使基辛格說(shuō)出了很多事后連自己都感到后悔的話 。
采訪具體要求：
1、時(shí)間、地址的預(yù)約 。
2、采訪內(nèi)容的擬定 ， 包括問(wèn)題的準(zhǔn)備 。
3、事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集 。
4、對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問(wèn)被采訪者 。
5、采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握（盡量不要離題）、時(shí)間的控制 。
6、采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng) 。
7、采訪時(shí)注意自己的表情和語(yǔ)速、說(shuō)話的清晰和明了 。
8、采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問(wèn) ， 絕對(duì)避免主觀編造和添加 。
9、采訪后可詢問(wèn)是否可以提供相關(guān)資料 。
10、贈(zèng)送一定的禮品表示感謝 。
11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人 ， 請(qǐng)其過(guò)目并可適當(dāng)讓其修改 。
采訪提綱的范文和格式是什么采訪提綱的范文和格式如下是列舉：
一、采訪目的：通過(guò)采訪成功人士深化課堂理論教學(xué) ， 讓大學(xué)生在實(shí)踐中升華思想境界 ， 鑄造優(yōu)良思想品德 。通過(guò)采訪 ， 讓大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事 ， 學(xué)會(huì)做人 。

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