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三年級語文仿寫句子詳解大全 向向向造句子三年級


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仿寫句子看似簡單,其實有一定的綜合性,它往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調(diào)等許多方面,也間接地考查孩子的知識范圍及文化修養(yǎng),反映出理解、表達運用等多層級的能力要求 。仿寫句子是考查小學生語言表達能力的重要題型,也是鍛煉寫作能力的基礎 。家長們一定要重視起來!
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0仿寫的基本要求仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求 。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求;隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求 。這里主要談談隱性要求:
內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應
內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,包含兩層意思:一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系,要能夠互相搭配,互相銜接 。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實質(zhì)要一致 。(感情-色彩、正反對立關系、富有哲理性和啟迪性等方面 。)一定要結合被仿句的具體情況具體分析 。
前后呼應是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應的關系,那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應的關系 。
句式要統(tǒng)一
句式,即句子的結構形式 。句式要統(tǒng)一,是指仿句與被仿句的結構要一致 。這就要求考生仿寫前仔細觀察 。觀察從整體到局部,試題往往給出了句式,或要求與某一畫線語句句式相同 。這樣,句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關鍵 。有時要仿寫的是一個短語,那就要首先考慮到短語結構一致,如例句是主謂結構,仿寫語句也應如此 。
修辭要相同
修辭要相同 。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同 。仿寫前要仔細審視,看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法 。
字數(shù)要相等或大致相等
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0仿寫的方法仔細揣摩例句,尋找和例句在內(nèi)容上與結構上的相同點 。
因是仿寫,它不同于一般的造句和作文,而有供仿寫的例句,我們先從分析例句入手,挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結構上的相同點 。具體地說:
在內(nèi)容上,重視“神似”,使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接;
在結構上,重視“形似”,分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前后過渡等方面的特征,使仿句形神相似 。
依據(jù)例句的特點,仿抄相同點改寫不同點 。
對于短語天空式仿寫題,我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結構上的相同點之后,就能捕捉到正確的答案 。
而對于那些比較復雜的仿寫句(如調(diào)整仿寫題、于短仿寫題),還必須在此基礎上深入下去,樹立全局觀念,從整體入手,仔細揣摩,上下關照,前后推敲,篩選有用信息,把例句中的“相同點”遷移到仿句中;
并對例句中的“不同點”加以拓展和創(chuàng)新,使之“脫胎換骨”,演變?yōu)椤靶律鷥骸薄戮洌敝镣耆辖Y構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求 。
仿寫要注意的幾個問題
a仿句與被仿句不能雷同 。二者的內(nèi)容要做到:“花開兩朵,各表一枝” 。要有創(chuàng)新 。
b修辭要恰當 。熟知各種修辭的特點和要求,做到心中有數(shù),
c用詞不能重復 。除了明顯的供用詞語以外,仿句的用詞盡可能不與被仿句重復,避免語意雷同 。
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