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1，比尾巴課文意思相反的詞長(zhǎng)彎扁關(guān) 短，直，鼓，開(kāi)我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次回答你【比尾巴教案，比尾巴課文意思相反的詞長(zhǎng)彎扁關(guān)】

2，幼兒園大班教案科學(xué) 誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物的尾巴，了解尾巴的用途。2. 培養(yǎng)幼兒良好的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3. 激發(fā)幼兒探索動(dòng)物尾巴的興趣，滿足其好奇心，加深幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的積極情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1.操作卡2.各種動(dòng)物圖片3.多媒體課件。活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄：（一）激趣導(dǎo)入（播放動(dòng)物比尾巴的視頻，輕松導(dǎo)入課堂）（5分鐘）1、師：小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）為什么喜歡呢？（動(dòng)物是人類的朋友，所以大家喜歡）2、播放動(dòng)物比尾巴視頻，讓幼兒初步感知?jiǎng)游镂舶偷男螤?。3、剛剛小動(dòng)物們?cè)诒仁裁?？（比尾巴）今天我們就?lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物的尾巴（師板書課題：動(dòng)物的尾巴）。（二）、展開(kāi)學(xué)習(xí)動(dòng)物尾巴的形狀（10 分鐘）1、認(rèn)識(shí)松鼠的尾巴（課件出示松鼠的尾巴）（1）、這是什么？這是誰(shuí)的尾巴？（松鼠的尾巴）（2）、它的尾巴是什么樣子的呢？生：像一把傘（3）松鼠的尾巴有什么作用呢？（當(dāng)降落冬天可以當(dāng)被子）方法同上依次認(rèn)識(shí)猴子、雞、兔子、孔雀的尾巴。（3）問(wèn)答游戲鞏固動(dòng)物的尾巴樣子師：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？生：猴子誰(shuí)的尾巴短？兔子誰(shuí)的尾巴好像一把傘？松鼠誰(shuí)的尾巴彎？公雞誰(shuí)的尾巴最好看孔雀（4）小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了這么多小動(dòng)物的尾巴，他們有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)，還有的彎，各有各的用處。（三）拓展延伸，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物尾巴（5分鐘）過(guò)渡語(yǔ)：小朋友還想知道更多的小動(dòng)物的尾巴像什么樣子嗎？有什么作用嗎？1、課件依次出示燕子、魚、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引導(dǎo)幼兒了解這些小動(dòng)物的特點(diǎn)和作用。（四）、操作鞏固，連一連（8分鐘）1、教師出示課件，先示范2、幼兒在卡紙上操作（五）音樂(lè)聲中結(jié)束課堂（2分鐘）

3，比尾巴教案1、一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案。2、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，會(huì)寫“云”、“公”、“車”三個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫撇折和三個(gè)偏旁“矢、八、鳥” 。3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。4、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。5、培養(yǎng)表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn) 。6、教具準(zhǔn)備：六種動(dòng)物圖片生字卡片其他動(dòng)物圖片門票。7、教學(xué)流程：游戲激趣。8、小朋友們，今天有這么多老師和我們一起上課，我們?cè)撛趺醋瞿? 9、一(4)班的小朋友真能干，林老師想和你們交朋友，你們?cè)敢夂土掷蠋熃慌笥褑?愿意就伸出你的小手，我們大手小手握一握，馬上就是好朋友。10、是呀，我們已經(jīng)是好朋友了，我們一起玩一玩，放松好了就有精神上課了。11、游戲“摸尾巴”：摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子。12、摸摸你的腦袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴。13、(在教學(xué)過(guò)程中，教師必須重視課前導(dǎo)入，通過(guò)多種方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體機(jī)能，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，，使學(xué)生很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 。導(dǎo)入不是蠻目的創(chuàng)設(shè)情境，要依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，要結(jié)合本課內(nèi)容的特點(diǎn)，采取最能引起學(xué)生激情的方式，因?yàn)榧で槭菍?dǎo)求新知的重要推動(dòng)力，是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最活躍的成分。)

4，謎語(yǔ)圓圓眼睛寬嘴巴尾巴要比身體大碧綠水草襯著它好像一朵龍雞蛇這應(yīng)該是蛇吧是猴子吧、、、、、、寬嘴巴圓眼睛啥的龍。5，幼兒園小壁虎借尾巴教案一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。1、小朋友們好！今天老師給大家?guī)?lái)一位朋友（貼壁虎圖并拿出標(biāo)本），認(rèn)識(shí)它嗎？生：仔細(xì)觀察后說(shuō)：小壁虎。2、請(qǐng)城志同學(xué)摸摸小壁虎（標(biāo)本）是什么樣子的？生：很小，有頭，四肢，身體和尾巴。3、想了解小壁虎嗎？誰(shuí)知道小壁虎有什么本領(lǐng)？（小壁虎會(huì)吃蚊子蒼蠅，尾巴可以再生。爪...子上有吸盤，能在光滑的墻面甚至玻璃上垂直爬行，很厲害。）二、復(fù)習(xí)生字1、課件出示生字。師：這些字怎么記呢？（這個(gè)像“戶”字的頭就是虎字頭，認(rèn)一認(rèn)）2、總結(jié)識(shí)字方法。三、初讀課文，理解課文1、小壁虎很高興，愿意跟我們班的孩子交朋友，它想為大家講個(gè)故事。2、板書：小壁虎借尾巴3、讀了課題，你想知道什么？（小壁虎為什么借尾巴，向誰(shuí)借，借到了嗎？等）師：小朋友提的問(wèn)題老師也想知道答案，我們快去看看吧。（學(xué)生讀課文）師：發(fā)現(xiàn)課文有什么不同了嗎？生：沒(méi)有拼音啦。師：沒(méi)有拼音朋友的幫忙，小朋友碰到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦呢？（請(qǐng)會(huì)認(rèn)的同學(xué)教）師：還可以怎么辦？（根據(jù)拼音多讀幾遍，多看看記?。?、學(xué)生自由讀課文。5、檢查讀書情況。同桌檢查，小組檢查等。6、各種方式讀。指名、集體、開(kāi)火車讀等。7、讀得很好，那么，小壁虎向誰(shuí)借了尾巴呢？請(qǐng)你用橫線畫出來(lái) 。城志也可以用字筆寫在練習(xí)本上。（小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨），寫盲文的同學(xué)請(qǐng)寫一寫。8、你最喜歡誰(shuí)，就讀小壁虎向它借尾巴的那一段。（自由練讀）9、展示讀書成果。評(píng)出朗讀小明星。四、分工表演。1、分角色表演。抽一組同學(xué)來(lái)表演，老師可加入。2、評(píng)價(jià)表演情況。3、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你懂得了動(dòng)物的尾巴可以干什么？五、拓展，故事續(xù)編。我們?cè)倬幰粋€(gè)《小壁虎借尾巴》吧。（向小麻雀，向小松鼠等等借尾巴，會(huì)發(fā)生什么故事，它們會(huì)怎么說(shuō)？。）六、課堂小結(jié) 。《小壁虎借尾巴》教學(xué)案例來(lái)自費(fèi)爾教育。6，老鼠的尾巴怎樣兔子的尾巴老鼠的尾巴小小的 - - 很短兔子的尾巴很容易看出來(lái) 像個(gè)球 - - 摸上去用力點(diǎn)會(huì)摸到一個(gè)硬硬的 - -至今不知道是啥。。老鼠的尾巴像面條兔子的尾巴像面團(tuán)老鼠的尾巴養(yǎng)不肥,兔子的尾巴長(zhǎng)不了那你得去問(wèn)問(wèn)老鼠的母親了問(wèn)她；你生的孩子怎么比兔子的尾巴長(zhǎng)啊7，為什么蜘蛛猴有第五只手蜘蛛猴的尾巴可以像手一樣靈活地采摘和恰取食物，甚至能夠撿起花生一樣大小的東西，其動(dòng)作之熟練、抓曳之靈巧，在懸猴科中堪稱冠軍。因此，人們把蜘蛛猴的尾巴叫做它的“第五只手” 。蜘蛛猴屬懸猴科，因?yàn)樗鼈兊纳眢w和四肢都很細(xì)長(zhǎng)，在樹上活動(dòng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只巨大的蜘蛛，故得此名。它的頭又圓又小，尾巴比身體還長(zhǎng)，毛多且密，沒(méi)有拇指，能直立行走。它們?cè)跇渖匣顒?dòng)時(shí)用細(xì)長(zhǎng)的四肢縱躍或爬行，還能用長(zhǎng)尾巴纏繞在樹枝上蕩來(lái)蕩去。蜘蛛猴的尾巴細(xì)長(zhǎng)，一般有80厘米左右，比它的四肢還要長(zhǎng) 。尾巴尖端部分近二十厘米毛稀少，腹面甚至裸露，上面有一道道的皺紋，就像膠鞋上的花紋一樣。但是這條尾巴異常敏感，纏繞抓曳能力特別強(qiáng) 。它不僅能協(xié)助攀緣，而且能緊緊地纏繞在樹枝上，像掛燈籠似的把身體懸吊空中。在休息的時(shí)候，它也常常倒掛著睡覺(jué)，即使睡熟了，尾巴也不會(huì)脫落。蜘蛛猴的尾巴可以像手一樣靈活地采摘和恰取食物，甚至能夠撿起花生一樣大小的東西。其動(dòng)作之熟練、抓曳之靈巧，在懸猴科中堪稱冠軍。因此，人們把蜘蛛猴的尾巴叫做它的“第五只手” 。蜘蛛猴的第五只“手”還有一種奇特的功能。尾巴里除了一般的血管以外，還有一條直接連結(jié)動(dòng)脈管的中靜脈。在天氣炎熱時(shí)，尾巴就成一個(gè)散熱器，就像狗利用舌頭散熱一樣。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼，動(dòng)脈血可以不通過(guò)小血管直接回到體內(nèi) 。蜘蛛猴是靠它的尾巴來(lái)調(diào)節(jié)體溫的。8，過(guò)生日為什么張尾巴了那可能跟人的祖先猿說(shuō)起來(lái) 猿是有尾巴的這都知道每長(zhǎng)大一歲尾巴也會(huì)變長(zhǎng) 可能在動(dòng)物的世界里覺(jué)得尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)了就覺(jué)得你又長(zhǎng)大了后來(lái)人慢慢進(jìn)化會(huì)溝通可能思想還是那昂想遞慢慢的也就遺承下來(lái)了應(yīng)該是勒昂吧我也只能勒昂解釋而且貌似還蠻合理 ... 嘿 ...可能跟人的祖先猿說(shuō)起來(lái) 猿是有尾巴的這都知道每長(zhǎng)大一歲尾巴也會(huì)變長(zhǎng) 可能在動(dòng)物的世界里覺(jué)得尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)了就覺(jué)得你又長(zhǎng)大了后來(lái)人慢慢進(jìn)化會(huì)溝通可能思想還是那昂想遞慢慢的也就遺承下來(lái)了應(yīng)該是勒昂吧我也只能勒昂解釋而且貌似還蠻合理你的問(wèn)題很有難度，找了好多網(wǎng)站才發(fā)現(xiàn)，也算是給自己長(zhǎng)個(gè)見(jiàn)識(shí)吧！一、來(lái)自於北平人的詞兒,對(duì)平輩晚輩才用,表示親昵又有些開(kāi)玩笑。二、... 滿月時(shí)，外婆給外孫送上抱裙、背帶、帽子、襪子，親友也來(lái)賀喜。滿月酒席上，從人祝愿小兒快長(zhǎng)大，以后從周歲起過(guò)生日稱為“長(zhǎng)尾巴”意即尾巴長(zhǎng)，命長(zhǎng) 。過(guò)去給孩子取名，名字越丑越好，正如俗話說(shuō)的“名字不怕丑，只有喊得久。”“長(zhǎng)尾巴”或許也取“賤人好養(yǎng)之意”，所以在小孩子“長(zhǎng)尾巴”時(shí)，大人們總戲之“看尾巴長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有” ?！伴L(zhǎng)尾巴”時(shí)，外婆送來(lái)一只“大糕”，取“大、高”之意，凡3、6、9、12、16歲為“大尾巴”，尤以“16歲”為最。孩子到了16歲，謂之出“花園門”，預(yù)示孩子已成年，意即已將他養(yǎng)育成人。這以后只要父母健在，每逢生日都叫“長(zhǎng)尾巴”，忌講生日，或許在父母的眼裏，孩子總是孩子吧。三、[長(zhǎng)尾巴]：小孩子過(guò)生日。今日是你長(zhǎng)尾巴，要乖乖子(乖乖兒的) // 豬狗等才有尾巴，把小孩比做豬狗，閻王爺就不會(huì)收去了，因而好養(yǎng)活。見(jiàn) "南昌方言詞典"，江蘇教育出版社，1994，p.216.9，求問(wèn)沒(méi)有尾巴的動(dòng)物都有哪些脊椎動(dòng)物包括：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等五大種類。動(dòng)物的概念太大了，只知道人類和猿類都是沒(méi)有尾巴的，其他的哺乳動(dòng)物還真想不起來(lái)了，你是生物老師那就有必要多查查資料，看你問(wèn)的問(wèn)題就挺業(yè)余了樹袋熊又叫考拉、無(wú)尾熊、可拉熊，學(xué)名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 來(lái)源于古代土著文字，意思是”no drink".因?yàn)榭祭瓘乃麄內(nèi)∈车蔫駱淙~中獲得所需的90％的水分，而它們只在生病和干旱的時(shí)候喝水．生活在澳大利亞，是澳大利亞奇特的珍貴原始樹棲動(dòng)物，屬哺乳類中的有袋目樹袋熊科。分布于澳大利亞?wèn)|南部的尤加利樹林區(qū) ?？祭m然又被稱為“樹袋熊”、“無(wú)尾熊”，但它并不是熊科動(dòng)物。而且它們相差甚遠(yuǎn)，熊科屬于食肉目，考拉卻屬于有袋目。應(yīng)該來(lái)說(shuō),無(wú)脊椎動(dòng)物是沒(méi)尾巴的.像昆蟲,只有尾部,沒(méi)尾巴.猿，１３種大型的高智能的靈長(zhǎng)目動(dòng)物的總稱．包括黑猩猩大猩猩長(zhǎng)臂猿和猩猩。有人常把猿和猴相混淆，其實(shí)除了體形比猴大以外，猿還沒(méi)有尾巴，并且猿的手臂比腿長(zhǎng)．猿生活在亞洲和非洲的熱帶森林中，屬于猿的各種動(dòng)物在行為和生活方式上也有很多不同．現(xiàn)代猿類有4種：長(zhǎng)臂猿、褐猿、黑猿和大猿。第一種為小型猿，后三種為大型猿。大型猿由于似人又被稱為“類人猿” 。它們與人類最接近，被稱為是人類的“表兄弟” 。還有人類沒(méi)有尾巴。太多了，蝸牛河蚌、蜘蛛、蛇、螳螂、海星、毛毛蟲、蝴蝶、大猩猩、黑猩猩、猩猩、長(zhǎng)臂猿、螞蟻、蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂、蚊子、樹袋熊……還有人……]人沒(méi)有尾巴尾巴的作用是保持平衡,但人類已經(jīng)進(jìn)化出了完備的平衡系統(tǒng),并且人類不再需要像猴子一樣在樹上跳來(lái)跳去,自然不需要那樣的高級(jí)平衡器了達(dá)爾文進(jìn)化論最重要的一點(diǎn)是自然選擇，適者生存。但是進(jìn)化過(guò)程中有些特征并不影響生物的生存，為什么這些特征也會(huì)消失呢？比如人的尾巴，尾巴并不影響人的生存，自然選擇過(guò)程并不會(huì)把有尾巴的人淘汰掉，但是現(xiàn)在的人沒(méi)有尾巴。所以我認(rèn)為拉馬克的用進(jìn)廢退說(shuō)是成立的，因?yàn)槿瞬恍枰梦舶?，所以尾巴漸漸退化掉了。人的尾巴，不是因?yàn)橛形舶投褂形舶偷娜吮惶蕴?，而是因?yàn)槲舶蛯?duì)人的作用已經(jīng)小到了可以被淘汰的時(shí)候，自然選擇了淘汰尾巴，讓其退化]10，恐龍時(shí)代有古蛙嗎有其實(shí)，在恐龍出現(xiàn)之前，地球上就已經(jīng)出現(xiàn)了原始的蛙類。在距今約2.4億年三疊紀(jì)早期的非洲馬達(dá)加斯加，生活著一種長(zhǎng)著尾巴的兩棲動(dòng)物——三疊蟾。它的骨骼特征已經(jīng)向蛙類的方向演化，但還長(zhǎng)著一條由多塊脊椎骨支撐的尾巴，而不像現(xiàn)在的蛙類，完全失去了尾巴。恐龍時(shí)代有古蛙嗎？當(dāng)然有啦。其實(shí)，在恐龍出現(xiàn)之前，地球上就已經(jīng)出現(xiàn)了原始的蛙類。蛙類是兩棲動(dòng)物中形態(tài)比較特殊的類群，它們沒(méi)有尾巴，故又稱無(wú)尾類。蛙類的后肢骨骼和腰部的腸骨延長(zhǎng)，使它們更適于跳躍。但蛙類的祖先卻是長(zhǎng)得像蠑螈的動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)，有尾巴，后肢并沒(méi)有特化。從原始祖先演化到真正的蛙類，在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了身體縮短、尾巴縮短以至消失、后肢骨延長(zhǎng)等變化，腰部的骨骼也在相應(yīng)地發(fā)生變化。在距今約2.4億年三疊紀(jì)早期的非洲馬達(dá)加斯加，生活著一種長(zhǎng)著尾巴的兩棲動(dòng)物——三疊蟾。它的骨骼特征已經(jīng)向蛙類的方向演化，但還長(zhǎng)著一條由多塊脊椎骨支撐的尾巴，而不像現(xiàn)在的蛙類，完全失去了尾巴。在同時(shí)期的北半球的波蘭，人們也發(fā)現(xiàn)一種名叫查特克蟾的動(dòng)物 ?？茖W(xué)家把這兩種兩棲動(dòng)物都稱為“原無(wú)尾類”，它們都是現(xiàn)生青蛙的遠(yuǎn)祖，比恐龍還早將近2000萬(wàn)年誕生。能夠稱為真正意義的蛙類動(dòng)物最早見(jiàn)于美國(guó)，其代表是約1.9億年前侏羅紀(jì)早期的前跳蟾。它的骨骼形態(tài)已經(jīng)與現(xiàn)生的蛙類沒(méi)有太大的差別了，可見(jiàn)蛙類的身體結(jié)構(gòu)很早就被確定下來(lái)了。在那以后，南美洲的阿根廷出現(xiàn)了侏羅紀(jì)早中期的韋氏蟾以及侏羅紀(jì)中晚期的南蟾。直至侏羅紀(jì)中晚期，中國(guó)尚未出現(xiàn)蛙類，僅僅出現(xiàn)了初螈、熱河螈等有尾類兩棲動(dòng)物。中國(guó)已知的最早蛙類發(fā)現(xiàn)于遼寧西部，這些蛙類生活在白堊紀(jì)的早期，距今大約1.25億年。根據(jù)產(chǎn)地，它們被命名為“遼蟾”，與它生活在一起的有小盜龍、帝龍、中華龍鳥等多種肉食性恐龍，也有像爬獸那樣能吃小恐龍的哺乳動(dòng)物 ?？梢韵胍?jiàn)，遼蟾?jìng)兊娜兆硬⒉缓眠^(guò) 。然而，恐龍時(shí)代的古蛙，也不全是別的動(dòng)物的口中餐。有一種叫魔鬼蟾蜍的古蛙，小恐龍們見(jiàn)了它也會(huì)膽寒。2008年，在非洲馬達(dá)加斯加島上發(fā)現(xiàn)了一種巨型的化石蟾蜍。它們生活在距今7000萬(wàn)年的白堊紀(jì)晚期，是目前地球上已知最大的蛙類，比現(xiàn)生最大的蛙類——非洲巨蛙還大。魔鬼蟾蜍最大的個(gè)體頭寬超過(guò)20厘米，從頭到身體末端大于40厘米。這樣的身材，加上一張巨大的嘴巴，科學(xué)家估計(jì)，如果剛出生的恐龍遇到它也會(huì)被其一口吞下。研究人員給這種蛙起了個(gè)奇怪的名字“盾狀魔鬼蟾蜍”，因?yàn)樗膫€(gè)頭實(shí)在太大了，對(duì)其他小動(dòng)物來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是可怕的惡魔。盾狀魔鬼蟾蜍的頭骨背面生有盾狀加厚的骨片，這就使得頭骨更加結(jié)實(shí)，更利于防衛(wèi)和捕食。據(jù)估計(jì)，魔鬼蟾蜍的生活習(xí)性與現(xiàn)生的非洲巨蛙相似，都是坐等獵物上門，然后突然一張嘴，吞下任何在它們身旁晃動(dòng)的東西。盾狀魔鬼蟾蜍的發(fā)現(xiàn)還有一項(xiàng)特別的意義：這種生活在中生代的兩棲類與現(xiàn)在生活在南美洲的角蛙具有密切的親緣關(guān)系。這說(shuō)明，在7000萬(wàn)年前，南美洲大陸和非洲的馬達(dá)加斯加是連接在一起的，大陸漂移使兩塊陸地逐漸分離，直至現(xiàn)在遠(yuǎn)隔重洋。