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二年級的孩子能夠把看圖寫話寫好，能夠?qū)懞唵蔚囊欢卧?，它能夠為小學(xué)三年級寫作文打基礎(chǔ) 。第二天他把寫好的作文交給老師的時候，老師高興的給全班同學(xué)念了起來。例如寫“昨天晚上下了一場雪” 。要讓孩子寫清楚什么時間，誰和誰在什么地方做什么事？可通過這件事，你感覺怎么樣？其實指導(dǎo)做孩子寫話之前，就是一定要讓孩子把句子寫通順，不要寫錯別字。
小學(xué)二年級的孩子如何寫作文？

小學(xué)二年級的孩子如何寫作文？二年紀一般都是看圖寫話，我覺得我應(yīng)該有發(fā)言權(quán)，我就是一位語文老師，也曾經(jīng)擔(dān)任過小學(xué)語文的教學(xué)工作。首先，如果是看圖作文，應(yīng)該讓孩子看清楚圖上畫的是什么時間（季節(jié)）？什么地方？誰？在做什么事？他先做什么？后做什么？最后做什么？做的怎么樣？有什么動作？有什么樣的神態(tài)？或者你再想想他有什么心理想法？要讓孩子用語言把它敘述出來。
這樣基本上就把畫面的內(nèi)容敘述清楚了。比如說下面這副拔河比賽，畫的應(yīng)該是春天，老師舉著旗子，嘴里吹著哨子，同學(xué)們擺開陣子，等待著老師的一聲令下，使勁兒的往后拉。同學(xué)們臉漲得通紅，手始終不放繩子。腳使勁的抓住地面。心里一個勁的想，我們要把對方贏了。第二，如果是要孩子寫一件家具家電或者是他的一件玩具，那么要告訴孩子，首先要告訴別人，這件的家具家電或玩具叫什么名字？它什么形狀？什么顏色，可以用來干什么？或者是你怎樣玩的？它給你帶來什么樣的快樂？等等等等。
第三，如果要求記敘一件簡單的事情，也和看圖說話差不多。要讓孩子寫清楚什么時間，誰和誰在什么地方做什么事？還可通過這件事，你感覺怎么樣？其實指導(dǎo)做孩子寫話之前，就是一定要讓孩子把句子寫通順，不要寫錯別字。二年級的孩子能夠把看圖寫話寫好，能夠?qū)懞唵蔚囊欢卧?，它能夠為小學(xué)三年級寫作文打基礎(chǔ) 。希望我的回答對你有所幫助。
小學(xué)二年級，怎么才能讓孩子自己去寫好作文？

說幾句吧，對于小學(xué)二年級的孩子，寫作文是在爬一個很陡的坡，爬一次就好多了。一是學(xué)會形容。例如，有這樣一個作文題，“我的媽媽” 。有一個小男孩兒高興得一躥，說老師我會寫。第二天他把寫好的作文交給老師的時候，老師高興的給全班同學(xué)念了起來 ?！拔业膵寢岄L著一張橢圓形的臉，白白的，亮亮的十分美麗。”大家哈哈大笑，老師說，這里有他對媽媽的印象和形容。
二是聯(lián)想。例如寫“昨天晚上下了一場雪” 。有一個小女孩兒寫到，“那雪就像一床白色的大地毯，把大地蓋得嚴嚴實實 ?！比怯^察與思考。例如，一個小男孩兒，按老師要求讓寫一條江和鐵路。他寫到“松花江像一塊大藍布，鐵路像兩條一樣長的大繩子。”老師看了哈哈大笑，他哇地一聲哭了。我什么時候說我會寫了，不就是老師你讓的嗎？就是說老師和家長要很會引導(dǎo)他們。
【小學(xué)四年級《我學(xué)會了,掃地二年級作文怎么寫】例如，剛才那個哭了的小男孩兒，回到家里又哭了，當他媽媽聽完他說的情況。她媽媽就說了，這有什么了不起的，我兒子本來就會，不就是緊張了嗎？來看看媽媽怎么教你寫。“松花江像一條藍色的飄帶，從龍?zhí)渡较嘛h向很遠的地方 ?！?。你看怎么樣？他不好意思地笑了。那你自己試著寫寫那鐵路，看看怎么樣？他很自信地寫出來了 ?！澳氰F路看從很遠的地方伸過來了，又從這里伸向遠方” 。