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初中歷史教學(xué)要點(diǎn)概述,如何介紹初中歷史學(xué)科

其實(shí)不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn),所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候是要采取恰當(dāng)有效地措施比較好 。初中歷史都講到世界現(xiàn)代史了,那么高中歷史主要學(xué)什么?你這個(gè)問(wèn)題我正好有資格給你回答,我也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)半吊子老師,當(dāng)年讀初中的時(shí)候也是一個(gè)學(xué)渣 。我是一名高三歷史老師,有20年的高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。
中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)歷史?

初中歷史教學(xué)要點(diǎn)概述,如何介紹初中歷史學(xué)科


我是一名高三歷史老師,有20年的高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。簡(jiǎn)單談一談學(xué)好歷史的方法:要想學(xué)好歷史:首先得對(duì)歷史感興趣,興趣是最好的老師 。其次,要熟悉基礎(chǔ)知識(shí) 。課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽(tīng)講做筆記,課后多復(fù)習(xí) 。這些基礎(chǔ)知識(shí)是提升自己歷史成績(jī)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)不牢就沒(méi)法提升自己;但光有基礎(chǔ)知識(shí)還不能學(xué)好歷史 。真正提升自己歷史學(xué)習(xí)層次的是學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的眼光去看待歷史事件、去思索歷史現(xiàn)象 。
第三,學(xué)會(huì)橫向比較、縱向比較 。比如我國(guó)宋朝時(shí)期同時(shí)代的世界發(fā)生了哪些大事,為什么會(huì)發(fā)生這些大事?儒學(xué)的發(fā)展史及其影響等等 。第四,學(xué)會(huì)跳出歷史教材學(xué)歷史 。多思考?xì)v史事件,不僅僅要學(xué)教材,還要跳出教材思索真理 。比如甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響;甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響教材提了不少,但有一點(diǎn)沒(méi)有提到,就是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗打斷了我國(guó)近代化的進(jìn)程;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟了我國(guó)近代化的進(jìn)程并取得了很大的成績(jī),如果沒(méi)有甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,可能我國(guó)也能象其它資本主義國(guó)家那樣進(jìn)入近代化國(guó)家行列 。
【初中歷史教學(xué)要點(diǎn)概述,如何介紹初中歷史學(xué)科】初中生如何學(xué)好政治與歷史?
初中歷史教學(xué)要點(diǎn)概述,如何介紹初中歷史學(xué)科


我個(gè)人還是比較擅長(zhǎng)文科類的課程,我上初中的時(shí)候文科類的課程考試成績(jī)基本上都是在90以上,而且我還得過(guò)好幾次滿分 。其實(shí)不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn),所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要采取恰當(dāng)有效地措施比較好 。比如像政治這種片理論性的課程,學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)還是有些咬文嚼字的,例如公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)的區(qū)別與聯(lián)系、國(guó)有經(jīng)濟(jì)與集體經(jīng)濟(jì)等等 。
我記得我上初中的時(shí)候,政治老師一般都是會(huì)把相關(guān)的知識(shí)概念給我們講解清楚,尤其是一些容易混淆的知識(shí)概念更要弄清楚他們之間的區(qū)別和聯(lián)系,這對(duì)于解答政治選擇題還是很有幫助的 。對(duì)于簡(jiǎn)答題相對(duì)來(lái)說(shuō)主要考察你對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶背誦了,只要平時(shí)能夠把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)背誦理解好,一般是沒(méi)有問(wèn)題的 。至于材料分析題,這個(gè)答題難度就要大一些了 。
不過(guò)也是有相關(guān)的解題思路和技巧的,下面是解答政治一些題型的方法,各位可以看看了解一下 。歷史的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)也是比較穩(wěn)定的,所以學(xué)習(xí)的時(shí)候要對(duì)各章節(jié)知識(shí)脈絡(luò)有一個(gè)大概的了解,這個(gè)可以在學(xué)習(xí)前看看課本上的目錄,這樣就可以很好的了解整個(gè)歷史知識(shí)框架 。在具體學(xué)習(xí)某一個(gè)歷史事件時(shí)也可以去總結(jié)整理它的歷史背景、起因、過(guò)程、結(jié)果以及影響等等,這樣你在記憶背誦的時(shí)候也有規(guī)律可循,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高很多 。
其實(shí)對(duì)于歷史的簡(jiǎn)答題以及材料分析題,這都是需要學(xué)生平時(shí)能夠?qū)W好相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí) 。然后在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中也要不斷地掌握更多的解題方法技巧,并且在做題的過(guò)程中逐漸地靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答相關(guān)習(xí)題 。下面是解答一些習(xí)題的技巧和方法,大家可以看看了解一下 。總而言之,無(wú)論是政治還是歷史的學(xué)習(xí),都要把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好,要對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)框架有一個(gè)清晰的了解,在學(xué)習(xí)具體章節(jié)知識(shí)的時(shí)候也要及時(shí)地去分門別類的去總結(jié)整理,這樣你才可以更有效地去背誦記憶這些知識(shí)點(diǎn) 。

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