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【如何聯(lián)系口算能力,提高口算能力的有效方法】因此，只有抓好口算教學(xué)，加強口算訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的口算習(xí)慣，才能提高口算能力，也才能更進一步提高筆算的正確性。3.注意口算練習(xí)的多樣化。第四、口算訓(xùn)練的形式要多樣化。也要可以是看卡片口算。可從以下幾方面來培養(yǎng)孩子的口算能力：1.注重基本口算方法的培養(yǎng) 。
如何提高小學(xué)生的口算能力？

計算，是小學(xué)數(shù)學(xué)的靈魂和根本。而口算又是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ)，是計算能力的基礎(chǔ) 。因此，只有抓好口算教學(xué)，加強口算訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的口算習(xí)慣，才能提高口算能力，也才能更進一步提高筆算的正確性。那么，如何提高小學(xué)生的口算能力呢？本人覺得應(yīng)從以下幾方面做起：其一、在理解算理的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生口算的方法。
口算的方法有兩種，一種是形象口算法，一種是邏輯思維口算法。不管哪一種方法都是要求學(xué)生在理解了算理的前提下才能進行。如一、二年級學(xué)生由于其年齡特點，要以具體形象思維為依托，教學(xué)時要注意創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過直觀形象的感知來理解算理。比如10以內(nèi)的加法，讓學(xué)生自己動手操作，拿出自己準備的學(xué)具，通過”擺一擺，畫一畫，說一說“感知、理解“湊十”的算理。
再在理解的基礎(chǔ)上進行口算練習(xí) 。再比如在計算15-8時，（也就是個位不夠減的類型）引導(dǎo)學(xué)生會用10-8=2，2 5=7 。其二、培養(yǎng)學(xué)生口算的興趣。還是那句老話：興趣是最好的老師。在口算教學(xué)，只有激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂于口算，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)“，這樣才能不斷提高學(xué)生口算的正確率。在教學(xué)時，可采用游戲、獎勵、發(fā)小紅星等方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)口算的興趣，形成口算技能。
第三、堅持每天口算的專項訓(xùn)練。要提高學(xué)生的口算能力，使其達到正確熟練，必須通過持久的練習(xí) 。每天上數(shù)學(xué)課時，要把口算作為一個專項訓(xùn)練，5分鐘就行了。只要這樣天天5分鐘，就能大大提高學(xué)生的計算能力。第四、口算訓(xùn)練的形式要多樣化 ?？梢允锹犓?，口頭念題，學(xué)生在本子上寫得數(shù)，最后報得數(shù) 。也要可以是看卡片口算。
怎么樣才能提高孩子的口算能力？

家長在輔導(dǎo)孩子口算時，首先需要關(guān)注的是孩子練習(xí)口算的方法，即分別進行“說”“讀”“寫”的三遍練習(xí)，并分別達到三個要求：清楚、快速、正確 ?！罢f”算理，應(yīng)清楚。每天的第一次口算練習(xí)，家長可以挑出幾道口算題讓孩子說說是怎么算的，這樣說的練習(xí)，重點是看孩子對口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎(chǔ)，同時也避免了機械的口算練習(xí) 。
低年級口算一般用湊十湊百或口訣等方法，家長也可翻看數(shù)學(xué)書或者與老師交流了解其他方法，當孩子學(xué)會一些口算方法之后，就可以集中注意力，激發(fā)他們的口算興趣，對以后的口算練習(xí)有一定的幫助，也更為方便了 ?！白x”口算，求快速。每天的第二次口算練習(xí)，可以讓孩子大聲地讀口算題，剛開始可能會有些慢，可以再來第二遍、第三遍，同時記錄每一遍練習(xí)的時間，以便對比，不斷提高速度。
經(jīng)過這樣的讀算訓(xùn)練，使孩子熟練到不需要思考不需要背口訣就能快速地計算，還可以訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力和計算速度，促使他們的注意力高度集中。另一方面，在孩子快速口算的過程中，家長不妨打亂口算題的順序，讓孩子能夠根據(jù)不同的口算題，靈活地使用口算方法，使口算合理、靈活、迅速，逐漸鍛煉孩子思維的敏捷性。“寫”口算，需正確。