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初中數(shù)學(xué)如何高效預(yù)習(xí),我初中數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)筆記( 三 )

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3.做標(biāo)注，記筆記 。不動(dòng)筆墨不讀書，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)也是這樣 。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，自己不理解的內(nèi)容，用不同顏色的筆標(biāo)注出來 。預(yù)習(xí)時(shí)遇到自己不理解的內(nèi)容，是非常正常的 。用筆做上記號(hào)，今后上課聽講的時(shí)候注意聽老師在這個(gè)點(diǎn)上的講解 。如果老師講解后還是不理解，就提問老師 。預(yù)習(xí)的時(shí)候不理解可以標(biāo)注，上課的時(shí)候老師講過后還不理解，堅(jiān)決不能放過 。
適當(dāng)?shù)挠浺挥浌P記，對(duì)于提升預(yù)習(xí)效果有幫助 。畢竟是自己學(xué)，特別需要自律，有時(shí)候容易學(xué)著學(xué)著感覺枯燥或者是開小差，適當(dāng)?shù)挠浺挥浌P記，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，也防止預(yù)習(xí)的時(shí)候走神 。預(yù)習(xí)的時(shí)候記筆記，要善于留白，不要寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，要在筆記本上留出今后上課時(shí)需要補(bǔ)充內(nèi)容的地方 。5.預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要適當(dāng)?shù)淖鲆蛔鲱} 。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的預(yù)習(xí)，還要做題，應(yīng)該購(gòu)買一本同步練習(xí)冊(cè)，需要有很詳細(xì)的答案解析的那種 。
沒預(yù)習(xí)完一個(gè)小節(jié)，做一做這個(gè)小節(jié)配套的習(xí)題 。數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，是通過做題體現(xiàn)出來的 。做完后，對(duì)證一下答案，對(duì)于答錯(cuò)的題，用紅筆在答案解析的地方勾畫出來 。因?yàn)槭穷A(yù)習(xí)，可以只做基礎(chǔ)題，對(duì)于綜合性的難題，可以先不做 。做數(shù)學(xué)題，很容易讓你找到預(yù)習(xí)的成就感 。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多題，自己通過預(yù)習(xí)就會(huì)解了，學(xué)習(xí)能力大大提升了 。
在預(yù)習(xí)的時(shí)候做題應(yīng)該注意，不要認(rèn)為是預(yù)習(xí)，就放松對(duì)做題步驟的要求 。什么時(shí)候解數(shù)學(xué)題，都要把每個(gè)步驟寫全 。這樣才能培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維 。做題的多少和正確率，也可以檢驗(yàn)一下你的預(yù)習(xí)效果 。對(duì)于預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題也不要放過，標(biāo)上符號(hào) 。在上課的時(shí)候，每次新課前還要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，這時(shí)候只做暑假預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)過的錯(cuò)題就可以了，可以篩選出自己的易錯(cuò)點(diǎn)，提高做題效率 。
6.把預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成是鍛煉自己思維能力的一種手段 。數(shù)學(xué)邏輯性很強(qiáng) 。在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要靠自己在一步步的推導(dǎo)、一環(huán)環(huán)的演繹中思考理解，舉一反三，觸類旁通 。所以，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)很有挑戰(zhàn)性，更有思維的魅力 。如果把預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成是鍛煉自己思維能力的一種方法，一種手段 。預(yù)習(xí)，會(huì)像游戲闖關(guān)一樣，趣味盎然 。你找到了數(shù)學(xué)的樂趣，就能成為一名數(shù)學(xué)功力深厚的高手 。
如何高效學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)問題？
【初中數(shù)學(xué)如何高效預(yù)習(xí),我初中數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)筆記】動(dòng)點(diǎn)問題一直是最近幾年中考中的高頻考點(diǎn)，也是中考試題中的難點(diǎn) 。有的同學(xué)甚至到了談“動(dòng)”色變地步，只要一聽是動(dòng)點(diǎn)問題，連看一看的勇氣都沒有，甚至有被嚇得屁滾尿流之感 。所謂“動(dòng)點(diǎn)型問題”是指題設(shè)圖形中存在一個(gè)或多個(gè)動(dòng)點(diǎn),它們?cè)诰€段、射線或弧線上運(yùn)動(dòng)的一類開放性題目.解決這類問題的關(guān)鍵是動(dòng)中求靜,靈活運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題.如何高效突破初中數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)問題下面詳細(xì)談一下自己看法 。
從變換的角度和運(yùn)動(dòng)變化來研究三角形、四邊形、函數(shù)圖像等圖形，通過“對(duì)稱、動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)”等研究手段和方法，來探索與發(fā)現(xiàn)圖形性質(zhì)及圖形變化，在解題過程中滲透空間觀念和合情推理 。選擇基本的幾何圖形，讓學(xué)生經(jīng)歷探索的過程，以能力立意，考查學(xué)生的自主探究能力，促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力．圖形在動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中觀察圖形的變化情況，需要理解圖形在不同位置的情況，才能做好計(jì)算推理的過程 。
在變化中找到不變的性質(zhì)是解決數(shù)學(xué)“動(dòng)點(diǎn)”探究題的基本思路,這也是動(dòng)態(tài)幾何數(shù)學(xué)問題中最核心的數(shù)學(xué)本質(zhì) ?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)測(cè)試卷中的數(shù)學(xué)壓軸性題正逐步轉(zhuǎn)向數(shù)形結(jié)合、動(dòng)態(tài)幾何、動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)探究等方向發(fā)展．這些壓軸題題型繁多、題意創(chuàng)新，目的是考察學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，內(nèi)容包括空間觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等．常見方法1.特殊探究，一般推證 。

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