孩子最近數(shù)學(xué)考試成績(jī)不好，還不愛思考，我告訴他答案了，他轉(zhuǎn)頭就又忘了，好像都沒進(jìn)腦子 。 這種情況該怎么辦??？
【孩子遇到數(shù)學(xué)問題不愛思考怎么辦】其實(shí)，每個(gè)孩子都是聰明的孩子，從你的表述中卻可以看出，孩子不是不愛思考，而是你這種直接告訴孩子的教育方式，直接剝奪了他思考的能力，讓他產(chǎn)生了慣性思維，知道自己一遇到問題，家長(zhǎng)就會(huì)直接幫他解決，從而養(yǎng)成不愛思考的習(xí)慣 。
因此當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)，你要做的不是一味指責(zé)，而是要去引導(dǎo)他，當(dāng)孩子問你問題時(shí)，不妨可以試著這樣說：“這道題，媽媽也拿不準(zhǔn)，你不妨先去查閱下資料？”
當(dāng)然咯，家長(zhǎng)在平時(shí)生活中也可以帶孩子玩一些開發(fā)思維的游戲，比如下象棋，這樣不僅可以能讓孩子在游戲中找到快樂，在無形之中也鍛煉了孩子愛思考的能力 。
孩子沒時(shí)間觀念
我家女兒一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有，說好7.50出門，催了老半天后，還是要拖到8.00，我都納悶了，向來做事利落的我，怎么生了這么個(gè)做事拖拖拉拉的“冤家”？
先不說孩子的問題，就先來談?wù)劶议L(zhǎng)自己，試想如果你的領(lǐng)導(dǎo)一直在你后面，催促你完成工作，你的心理會(huì)不會(huì)有負(fù)擔(dān)？孩子也一樣，這種方法短時(shí)間內(nèi)會(huì)有些許效果，但長(zhǎng)此以往只會(huì)越催越慢、只會(huì)陷入負(fù)面情緒的惡性循環(huán) 。
所以從現(xiàn)在開始，先不要催促孩子，要學(xué)會(huì)和孩子做約定，比如孩子7.50上課，你只要和她約定，明天我只叫你一遍哦，遲到自己負(fù)責(zé)，當(dāng)?shù)诙欤⒆右驗(yàn)橥侠焕蠋熍u(píng)時(shí)，她內(nèi)心自然會(huì)意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，這樣一來無形之中，就提升了孩子對(duì)時(shí)間的自我管理 。
人生是一場(chǎng)馬拉松，不是百米短跑，我們大人有些時(shí)候都對(duì)時(shí)間沒個(gè)觀念，更何況孩子，因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子還是得多一點(diǎn)耐心，不可急于求成哦！
女兒把好朋友當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
我家孩子今年歲，上五年級(jí)了，昨天晚上，她突然說自己的成績(jī)不如同班好朋友，很苦惱 。 看著她傷心的樣子，我很擔(dān)心 。 其實(shí)，兩個(gè)孩子成績(jī)都不錯(cuò)，我們也沒拿兩個(gè)孩子做比較，沒想到孩子卻把她朋友當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 。 我該如何開導(dǎo)女兒！
首先，為父母的表現(xiàn)點(diǎn)贊，你不拿孩子和別人做比較非常好，但是孩子有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，會(huì)自然而然地去比較，尤其是和自己差不多的同齡人 。 這時(shí)家長(zhǎng)要做的是教會(huì)孩子正確看待成績(jī)和朋友的關(guān)系，讓她知道成績(jī)重要，但朋友也同等重要，并告訴孩子，其實(shí)朋友間相互鼓勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更有意義 。
除此之外，家長(zhǎng)也可以多為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境之外的交流機(jī)會(huì)，比如周末讓兩個(gè)孩子一起去游玩，這樣一來也可以淡化學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，增進(jìn)彼此的友誼！
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