小學(xué)畢業(yè)六年級優(yōu)秀作文
研究生是一個詞 ， 是指學(xué)生在學(xué)?；蚺嘤?xùn)班完成學(xué)業(yè) ， 達到規(guī)定的要求 ， 在學(xué)校結(jié)束學(xué)業(yè) 。 也可以引申為指總結(jié)和休息 。 邊肖仔細(xì)地為你整理了六年級的作文 ， 希望能有所借鑒 。
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝 。 要畢業(yè)了 ， 告別同學(xué) ， 告別老師 ， 告別母校 。 我突然想起了那句詩“我輕輕的走 ， 就像我輕輕的來” 。 六年真的太快了 。 我一直以為昨天我在唱《我是1(2)班的小學(xué)生》 ， 今天我是6(2)班的大姑娘 。
【小學(xué)畢業(yè)六年級優(yōu)秀作文】我要離開母校了！謝謝你給我們提供了一個生動活潑的操場 ， 美麗的環(huán)境和明亮的教室 。 這里的天空永遠(yuǎn)明亮干凈 ， 這里的書永遠(yuǎn)響亮清晰 。 你讓我從一個懵懂的孩子變成了一個博學(xué)的少年 。 你給了我太多 。 除了欣賞還能做什么？——努力學(xué)習(xí) ， 為母校爭光 。
該離開老師了！謝謝你教會了我做人的道理和知識 。 你專注的目光 ， 難忘的教學(xué)和孜孜不倦的教學(xué)精神 ， 像春風(fēng)和雨一樣 ， 洗滌著我的心 。 你把我?guī)нM了知識的殿堂和真理的天空 。 是你告訴我 ， 所有流入大海的河流都是寬容的 ， 給了我知識 ， 教會我努力學(xué)習(xí) ， 每天進步 。 回顧過去的六年 ， 我們有三位班主任:精力充沛的王老師、善良的曹老師和堅強的趙老師 。 而我離開的時候 ， 只有一句話:謝謝 。
該離開同學(xué)了！怎樣才能忘記我們在一起的六年？同學(xué)之間的愛 ， 朋友之間的真情 ， 同桌之間的默契 ， 兄弟姐妹之間的親密 。 同學(xué) ， 開心就和你一起笑；同學(xué) ， 有困難幫你；同學(xué) ， 成功了就沖你笑；同學(xué) ， 比賽的時候給你加油；同學(xué) ， 你生病的時候我照顧你 。 我堅信真正的朋友是不會分開的！
今天 ， 我們以培養(yǎng)人才為榮 。 明天 ， 育才將以我們?yōu)闃s！
六年前步入小學(xué) ， 對新的集體感到陌生 。 發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作業(yè)多了就一直想畢業(yè) 。 所以 ， 我得到了一種心理上的解脫 ， 感到幸福 。 但是畢業(yè)那天 ， 我的感覺就不一樣了...
那是一個陽光明媚的日子 ， 陽光照耀著大地 ， 鳥兒在樹枝上快樂地歌唱 。 我也很開心 ， 因為今天我們畢業(yè)了 。 來南航科技館表演吧 。 我們已經(jīng)把這個程序練到了無法熟悉的地步 。 我只有兩個節(jié)目 ， 只能鄙夷的看 。 應(yīng)該是因為在演出中的情感投入 ， 還有這六年難忘的ppt照片 ， 但我還是忍不住想起全班給了我多少歡笑 。 光是夕陽就不美 。 是你讓我知道了童年的快樂和幸福 。 如果再想到明天就要和你告別 ， 我會覺得深深的依戀著你 ， 會有一絲酸楚的感覺在心里回蕩 。 我心里很難過 ， 但是因為有機器拍攝 ， 我不得不帶著一點不自然的微笑對著鏡頭笑 。 回到家 ， 我累了 ， 趴在桌子上 ， 想笑出來掩飾眼淚 。 但就是笑不出來 。 反而讓不爭氣的眼淚抓住機會鉆了出來 。 我再也控制不住了 。 父親看到我的樣子 ， 嘆了口氣 ， 失望地說:“姜順 ， 你是男生 ， 女生都會哭 。 當(dāng)你是一個男人哭的時候你是什么樣子的？再說這只是小學(xué)畢業(yè) 。 初中高中大學(xué)分開的時候 ， 你不會只是哭 。 ”我覺得爸爸說的有道理 ， 但是六年的感情被殘酷的命運切斷了 。 我們可能沒有這個緣分 。 最多你我在茫茫人海中 ， 這甚至是一種緣分 。
親愛的同學(xué)們 ， 感謝你們六年來給我的歡笑 。 那笑聲永遠(yuǎn)在我耳邊回響 。 你應(yīng)該記得我 ， 雖然你們可能再也不會見面 ， 但是你應(yīng)該記得我！??！再見！
畢業(yè)在即 。 六年就要過去了 ， 沙漏里的最后一粒沙子也會滴出來 。 曾經(jīng)我們說畢業(yè)很遙遠(yuǎn) ， 但一瞬間卻要分道揚鑣 。 請記住我們是同班同學(xué) 。
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