溫哥華街鴨子的六年級(jí)作文
在正常的學(xué)習(xí)、工作或生活中， 很多人都有過寫作文的經(jīng)歷， 并且很熟悉 。 借助作文， 可以宣泄情緒， 調(diào)節(jié)情緒 。 你總是寫不出作文？以下是邊肖編的《溫哥華街的鴨子》六年級(jí)作文 。 歡迎你從中學(xué)習(xí)， 希望對(duì)你有所幫助 。
鴨媽媽和小鴨子都很期待去大城市溫哥華游玩， 所以說要走就走了一趟 。
他們從鄉(xiāng)下走了一天一夜， 然后來到溫哥華的公園 。 天空萬里無云 。 鴨媽媽大搖大擺地走在路上， 后面跟著六只小鴨子 。 他們中的一些人愚笨、天真、可愛 。 他們被路邊的風(fēng)景弄得眼花繚亂 。 可是誰知道， 那些笨鴨子只看著美麗的風(fēng)景， 卻忘了自己的腳， "咚！"最后三只小鴨子一起掉進(jìn)了下水道 。 鴨媽媽突然發(fā)現(xiàn)了， 大驚失色， “嘎！哎！”小聲地叫著， 好像在說:“快來救我的孩子！”他看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警， 立刻帶著另外三只小鴨子跑了 。
【溫哥華街鴨子的六年級(jí)作文】在巡警面前， 鴨媽媽“嘎！嘎！哎！”悄悄叫道 。 巡警以為鴨媽媽想要她手里的那塊面包， 就給了， 但它叫得更厲害了， 咬著巡警的褲子， 用盡力氣拖啊拖啊...它似乎非常不安 。 巡警似乎明白鴨媽媽的意思， 就跟著他們 。 我們到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”， 巡警看到三只小鴨子拼命掙扎， 急得像熱鍋上的螞蟻 。 他努力思考如何拯救這只小鴨子 。 當(dāng)他看到他旁邊的漁具店時(shí)， 他突然打開門， 像熱輪子一樣跑了起來...他向漁具店老板借了一張漁網(wǎng)， 迅速回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”說:“小鴨子們， 不要怕！我是來救你的！”說完， 他放下漁網(wǎng) 。 沒想到， 小鴨子以為是怪物， 嚇得不敢靠近 。 巡警別無選擇， 只能往里面放一點(diǎn)面包 。 小鴨子聞到了味道， 毫不猶豫地跳進(jìn)了網(wǎng)里 。 巡警看了看， 把他們拉了上來 。 鴨媽媽看到三只瑟瑟發(fā)抖的小鴨子， 趕緊跑過去抱了抱， 一邊“嘎！”嘎！嘿！”大喊， 仿佛在說:“非常感謝！巡邏先生！"
鴨媽媽和小鴨子繼續(xù)他們的旅程 。 當(dāng)路上無盡的汽車看到他們時(shí)， 他們停止前進(jìn)， 給他們讓路 。 隨著太陽(yáng)落山， 他們的旅程即將結(jié)束！這一幕給溫哥華留下了永久的記憶 。 暮色中的溫哥華溫暖而美麗！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨， 一群小鴨子在母鴨的帶領(lǐng)下沿著溫哥華的街道漫步 。 不幸的是， 幾只小鴨子滑倒了， 掉進(jìn)了附近一個(gè)沒有蓋的下水道 。
小鴨子在下水道里絕望地大叫 。 他們好像在叫“媽媽” 。 鴨媽媽聽到了小鴨子的叫聲， 卻發(fā)現(xiàn)一些小鴨子掉進(jìn)了下水道 。 在危機(jī)時(shí)刻， 鴨媽媽沉著冷靜， 好像在想辦法救她的孩子 。 是一個(gè)巡警引起了鴨媽媽的注意 。 鴨媽媽飛快地向巡警跑去， 鴨媽媽也向巡警跑去 。 用嘴咬警察的褲子， 示意警察跟鴨媽媽走 。 巡警不知為什么急著要見鴨媽媽 。 于是巡警被鴨媽媽帶到了“事故現(xiàn)場(chǎng)” 。
巡警看了看下水道， 看到了下水道里將要被沖走的小鴨子 。 巡警想了想， 皺了皺眉頭， 立刻跑到馬路對(duì)面的店里， 拿來了一個(gè)抓鴨子的工具 。 巡邏隊(duì)跑到下水道 。 巡警右手拿著一個(gè)捕鴨工具， 跪著， 身體前傾， 左手按在地上 。 拿著工具的手， 試著把它舀下來 。 巡警額頭上的汗像珍珠一樣， 淌下來 。 巡警雖然很累， 但為了小鴨， 一定要堅(jiān)持?。∵^了一會(huì)兒， 所有掉進(jìn)水里的小鴨子都得救了 。 鴨媽媽看到孩子都好了， 高興地哭了 。
小鴨子和母鴨站成一排， 向巡警道謝 。 警察攔住了汽車 。 放棄一條寬敞的路， 看著他們?cè)诼飞蠐u搖擺擺 。 過了一會(huì)兒， 鴨子消失在街上！
誰說動(dòng)物沒有感情？這是一只母鴨體現(xiàn)出來的！
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