在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中 ， 大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧 。 作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法 。 下面是小編整理的閱讀的小荷作文網(wǎng)五年級(jí)上冊(cè)【范文4篇】 ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
小荷作文網(wǎng)五年級(jí)上冊(cè)【范文4篇】一周瑜嫉妒諸葛亮 ， 于是叫諸葛亮造十萬支箭 ， 而諸葛亮說要3天 ， 并立下軍令状。周瑜吩咐軍匠遲延 ， 并派魯肅打探 ， 而諸葛亮向他借船、士兵等 ， 還叫他保密 。
前兩天不見動(dòng)靜 ， 到第三天四更 ， 諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船上 ， 飲酒取樂 ， 命令將船開向曹營 ， 并擂鼓吶喊 。 由于霧大 ， 曹操派弓箭手放 。 天快亮了 ， 曹操才知上當(dāng)了 。 下船了 ， 周瑜叫人數(shù) ， 共十萬多箭 。
小荷作文網(wǎng)五年級(jí)上冊(cè)【范文4篇】二“開卷有益”是我國一句流傳已久的成語 ， 而如今開卷是否有益呢?已經(jīng)值得我們認(rèn)真考慮了 ， 我們班還就此展開了辯論會(huì)i ， 我們一起去同學(xué)們都是怎么說的吧!
今天在我們班開了一次別開生面的辯論會(huì) ， 同學(xué)們發(fā)言踴躍 ， 氣氛非常熱烈 。
我們以“開卷有益”和“開卷未必有益”為題 ， 進(jìn)行辯論 。 同學(xué)們個(gè)個(gè)巧舌如簧 ， 你來說 ， 我來辯 ， 都互不相讓 ， “楊可!”老師叫道我 ， 因?yàn)槲沂侵С帧伴_卷有益”的正方 ， 我是這樣說的：“我認(rèn)為開卷有益 ， 因?yàn)槲覀兛梢詮哪承袑W(xué)會(huì)并懂得一些知識(shí) ， 例如：”十萬個(gè)為什么“”天文小百科“等……
我講完之后 ， 正方的同學(xué)們給予了我非常熱烈的掌聲 ， 我坐下來 ， 暗喜沒人反駁 ， 突然 ， 就來了這么一位“不速之客” ， “小烏龜”――尹依然 。 天吶 ， 怎么老天給我找了一個(gè)“女強(qiáng)人”?看來 ， 這次辯論會(huì)反方是贏定了 ， 喂?我們正方的主力中心怎么沒舉手 ， “程九程 ， 你怎么不舉手呢?你寫的很好呀!”我們正方的同學(xué)叫他 。 嘻 ， 你看到這一定心里有了疑問 ， 為什么有人叫“aba”式的名字 。 其實(shí) ， 他并不叫程九程 ， 而是叫程九銘 ， 程九程是四年級(jí)下學(xué)期 ， 一節(jié)音樂課上 ， 音樂老師叫錯(cuò)了程九銘的名字 ， 我們把這個(gè)老師給他起的名字叫成他的外號(hào) ， 叫順口了 ， 就一直叫這個(gè)名字了 。
辯論會(huì)就要結(jié)束時(shí) ， 老師告訴我們正方的反方都不完全對(duì) ， 有的書可以看 ， 是好書 ， 但也有某種書會(huì)讓青少年誤入歧途 。 所以雙方都不完全對(duì) 。 開完今天的辯論會(huì) ， 我明白了：“要讀好書 ， 不要什么都讀 。 ”
小荷作文網(wǎng)五年級(jí)上冊(cè)【范文4篇】三一、 教材簡析
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)課本 ， 共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課文、習(xí)作和單元練習(xí) 。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能夠有選擇地閱讀課外書籍 ， 培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣 。
2、能準(zhǔn)確認(rèn)讀347個(gè)生字 ， 按筆順正確書寫、默寫227個(gè)生字 。 能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱 。
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