高中生比初中生更懂愛情 ， 更需要愛情 。 這種愛給了他們克服困難的決心和勇氣 。 尤其是那些生活習慣不好的同學 ， 平時聽到的都是批評 ， 缺乏別人的理解和老師的愛 。 所以 ， 不僅在學習上 ， 訓練上 ， 在生活上 ， 思想上 ， 關心他們 ， 愛護他們 ， 讓他們覺得自己當老師和藹可親 。 記住 ， 這個中秋節(jié) ， 學生不能回家 。 培訓結束后 ， 我問他們有沒有吃月餅 ， 他們沒有回答 。 我告訴學生們在籃球場等我 。 我騎著摩托車出去買月餅 。 來到籃球場 ， 我被同學們的舉動感動了：他們整整齊齊地站成兩排 ， 異口同聲地說：“老師 ， 中秋節(jié)快樂！”這一刻 ， 我深深地感受到“我種下了愛 ， 我也收獲了愛” ， 這就是愛的力量 。 這樣的例子太多了 。 到目前為止 ， 我用自己的錢給他們買了食物 ， 已經積累了20xx多塊 。 有些懂事的同學有時候會在給我買東西后替我把錢收好 。 我從來沒有要求過 。 有時候同學問我 ， 不要總是給我們買東西 ， 你也有家人和孩子 。 我什么都沒說 ， 我的錢是你掙的 。 等我們下課 ， 你成績上來了 ， 我班主任會多付錢 。 我班主任最多50多 。 學生們笑了 。 從那一刻起 ， 他們的能量也動員起來了 。
班主任就職演講稿12 一、是你們給了我自信 。
當我聽到要接我們班的新班主任的消息的時候 ， 我并沒有高興 ， 按照流行的說法是“郁悶” 。 因為大家都知道在學校里 ， 班主任的工作是非常復雜的 ， 千頭萬緒 ， 還要擔一些如安全方面的責任 。 我其實從參加工作開始就一直是班主任 ， 不當班主任的日子 ， 在我的教學生涯中才半年多的時間 ， 也就是自從我們來了以后 ， 我才不是班主任了 ， 我深知當班主任的喜怒哀樂 。 我還想再擁有一些自我“檢修”的時間 。 并且依我們班的現狀 ， 好多人都在勸我千萬不能接這個“爛攤子” 。
說到“爛攤子” ， 同學們可能不服氣 ， 至少我們還是快班嘛!同學們知道嗎?這次期中考試成績出來以后 ， 我們學校教導處的王主任的最大感受是什么嗎?是我們班一直以來都引以為自豪的英語 ， 這次不但不可能是第一 ， 而且總體下降了一大截 。 據我了解的情況 ， 我們班的第一名 ， 能不能進入年級前20名都危險 。 我們班的紀律 ， 我們大家比我知道得還多 ， 我們的學習態(tài)度 ， 我們的班風 ， 都已經到了低谷了 。 學校到二年級升三年級的時候 ， 會分流一個班級的學生到另外三個班去 ， 同學們 ， 依照現狀 ， 你們說會分哪個班呢?有一句話叫“寧做雞頭 ， 不做鳳尾 。 ”你們說 ， 在這樣的快班 ， 我們能自豪得起來嗎?
我們班大家也都看到了 ， 我那天進班的時候 ， 一直是低著頭的 。 其實不接班主任這個工作 ， 我也有n種理由 。 我接班主任 ， 有(n-1)種理由 ， 主要是由于兩點：第一 ， 我們在一塊兒也將近一年了 ， 我不能眼看著 ， 你們沒人管 ， 在目前的情況下 ， 你們已經不能再接受那樣的打擊了;第二 ， 對于我們目前的成績 ， 我總不甘心 。 開學的時候 ， 我們是按成績平均分的班 ， 現在為什么會有這么大的差別?是智力問題嗎?但科學家告訴我們 ， 智力超常的人和弱智的人加起來只占總人數的0.5% 。 是老師沒下功夫嗎?我覺得就數學來說 ， 我不比他們的老師下的功夫小 。 是老師水平問題嗎?大家可以調查一下我以前的教學成績 。 那么 ， 只能是班風、學風出了問題 。 這一年來 ， 在其他老師面前 ， 我總覺得氣短三分 ， 特別是提到學生成績的時候 ， 相信大家有過同樣的感受 。 同學們 ， 難道我們要低著頭過完三年初中生活嗎?三年之后呢?這可是我們一輩子的轉折點啊!我們還有退路嗎?
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