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訓(xùn)練口才的9個好方法( 四 )

小知識


字尾 ， 主要是歸音 。 歸音一定要到家 ， 要完整 。 也就是不要念“半截子”字 ， 要把音發(fā)完整 。 當(dāng)然字尾也要能收住 ， 不能把音拖得過長 。
如果我們能按照以上的練習(xí)要求去做 ， 那么你的吐字一定圓潤、響亮 ， 你的聲音也就會變得悅耳動聽了 。
這里應(yīng)多做一些這樣的練習(xí)：
①深吸一口氣 。 數(shù)數(shù) ， 看能數(shù)多少 。
②跑20米左右 ， 然后朗讀一段課文 ， 盡量避免喘氣聲 。
③按字正腔圓的要求讀下列成語：
英雄好漢兵強馬壯爭先恐后光明磊落深謀遠慮
果實累累五彩繽紛心明眼亮海市蜃樓優(yōu)柔寡斷
源遠流長山清水秀
④讀練口令
a 。 八面標(biāo)兵奔北坡 ， 炮兵并排北坡炮；
炮兵怕把標(biāo)兵碰 ， 標(biāo)兵怕碰炮兵炮 。
b 。 哥挎瓜筐過寬溝 ， 趕快過溝看怪狗；
光看怪狗瓜筐扣 ， 瓜滾筐空怪看狗 。
c 。 洪小波和白小果 ，
拿著籮筐收蘿卜 。
洪小波收了一筐白蘿卜 ，
白小果收了一筐紅蘿卜 。
不知是洪小波收的白蘿卜多 ，
還是白小果收的紅蘿卜多 。
（4）復(fù)述法
復(fù)述法簡單地說 ， 就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍 。 這種方法在課堂上使用的較多 。 如老師讓同學(xué)們看一段幻燈片 ， 然后請同學(xué)復(fù)述幻燈片的情節(jié)或人物的對話 。 這種訓(xùn)練方法的目的 ， 在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性 。
其方法是：選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章 。 最好是小說或演講辭中敘述性強的一段 ， 然后請朗誦較好的同學(xué)進行朗讀 ， 最好能用錄音機把它錄下來 ， 然后聽一遍復(fù)述一遍 ， 反復(fù)多次地進行 。 直到能完全把這個作品復(fù)述出來 。 復(fù)述的時候 ， 你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來 ， 然后對比原文 ， 看你能復(fù)述下多少 ， 重復(fù)進行 ， 看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來 。 這種練習(xí)絕不單單在于背誦 ， 而在于鍛煉語言的連貫性 。 如果能面對眾人復(fù)述就更好了 ， 它還可以鍛煉你的膽量 ， 克服緊張心理 。
這要求我們在開始時 ， 只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來就可以 ， 在記住原話的時候 ， 可以用自己的話把意思復(fù)述出來；第二次復(fù)述時就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié) ， 而且要求能復(fù)述一定的人物語言或描寫語言；第三次復(fù)述時 ， 就應(yīng)基本準確地復(fù)述出人物的語言和基本的'描寫語言 ， 逐次提高要求 。 在進行這種練習(xí)之前 ， 最好能根據(jù)自己的實際情況和所選文章的情況 ， 制定一個具體的要求 。 比如選了一段共有10句話的文章 ， 那么第一次復(fù)述時就要把基本情節(jié)復(fù)述出來 ， 并能把幾個關(guān)鍵的句子復(fù)述出來；第二次就應(yīng)該能復(fù)述出5～7個句子；第三次就應(yīng)能復(fù)述8～10個句子 。 當(dāng)然 ， 速度進展得越快 ， 也就說明你的語言連貫性和記憶力越強 。
開始練習(xí)時 ， 最好選擇句子較短、內(nèi)容活潑的材料進行 ， 這樣便于你把握、記憶、復(fù)述 。 隨著訓(xùn)練的深入 ， 你可以逐漸選一些句子較長 ， 情節(jié)少的材料 ， 進行練習(xí) 。 這樣由易到難 ， 循序漸進 ， 效果會更好 。
這種練習(xí)一定要有耐心與毅力 。 有的同學(xué)一開始就選用那些長句子、情節(jié)少的文章作為訓(xùn)練材料 ， 結(jié)果常常是欲速則不達 。 這就像我們學(xué)走路一樣 ， 沒學(xué)會走 ， 就要學(xué)跑是一定要摔跤的 。 而且這個訓(xùn)練有時顯得很繁瑣、麻煩 ， 甚至是枯燥乏味 ， 這就需要我們要有耐心與毅力 ， 要知難而進 ， 勇于吃苦 ， 不怕麻煩 。 沒有耐心與毅力 ， 那么你將注定是一事無成的 。
（5）模仿法
我們每個人從小就會模仿 ， 模仿大人做事 ， 模仿大人說話 。 其實模仿的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程 。 我們小時候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí) ， 向周圍的人模仿 。 那么我們練口才也可以利用模仿法 ， 向這方面有專長的人模仿 。 這樣天長日久 ， 我們的口語表達能力就能得到提高 。

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