（7）角色扮演法
角色一詞 ， 我們也是從戲劇、電影中借用來的 。 是指演員扮演的戲劇或電影中的人物 。 我們這里的角色 ， 與戲劇、電影中講的角色 ， 有著相同的意義 。
角色扮演法 ， 就是要我們學演員那樣去演戲 ， 去扮演作品中出現的不同的人物 ， 當然這個扮演主要是在語言上的扮演 。
其方法是：
①選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料 。
②對選定的材料進行分析 ， 特別要分析人物的語言特點 。
③根據作品中人物的多少 ， 找同學 ， 分別扮演不同的人物角色 。 比比看 ， 誰最能準確地扮演自己的角色 。
④也可一個人扮演多種角色 ， 以此培養(yǎng)自己的語言適應力 。
這種訓練的目的 ， 在于培養(yǎng)人的語言的適應性、個性 ， 以及適當的表情、動作 。
這種訓練法要求“演”的成分很重 ， 它有別于對朗誦的要求 。 它不僅要求聲音洪亮 ， 充滿感情 ， 停頓得當；還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現出來 ， 而且要配有一定的動作和表情 。 從這個角度看 ， 這個訓練是有一定的難度的 。 但只要我們朝著這個方向努力 ， 那么我們就會成功 。
（8）講故事法
同學們或許都聽過故事 ， 但是不是都講過故事呢？講故事看起來很容易 ， 要真講起來就不那么容易了 ， 常言說：“看花容易 ， 繡花難”呀！聽別人講故事繪聲繪色 ， 很吸引人 ， 有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺 ， 可是自己一講起來 ， 仿佛就不是那么回事了 ， 干干巴巴 ， 毫無吸引力 。 因此 ， 講故事也是一種才能 ， 并不是人人都可以把故事講好的 。 學習講故事是練口才的一種好方法 。
講故事 ， 可以訓練人的多種能力 。 因為故事里面既有獨白 ， 又有人物對話 ， 還有描述性的語言、敘述性的語言 ， 所以講故事可以訓練人的多種口語能力 。
這里的方法是：
①分析故事中的人物 。 故事的情節(jié)性是十分強的 ， 而且故事的主題大都是通過人物的語言、行動表現出來的 ， 所以我們在講故事以前就要先研究人物的性格特征 ， 以及人物之間的關系 。 比如 ， 我們要講《皇帝的新衣》這個童話故事 ， 那么你就要分析其中的幾個人物 ， 以及他們的性格 ， 然后把國王的愚蠢無知 ， 騙子的狡詐陰險 ， 大臣的阿諛奉承、不分是非 ， 乃至小孩的天真無邪都用語言表現出來 ， 這是一項十分艱巨的工作 。
②掌握故事的語言特點 。 故事的語言不同于其他文學形式的語言 ， 其最大的特點是口語性強、個性化強 。 所以當我們拿到一個材料的時候 ， 不要馬上就開始練習講 ， 而要先把材料改造一下 ， 改成適合我們講的故事 。 這個工作你可以請老師或爸爸、媽媽幫你做 。
③反復練講 。 對材料做了以上的分析、加工以后 ， 我們就可以開始練講 。 通過反復練講達到對內容的熟悉 。 最后能使自己的感情與故事中人物的感情相隔合 ， 做到惟妙惟肖地表現人物性格 ， 語言生動形象 。
另外 ， 邊練講 ， 還要邊注意設計自己的表情、動作 。 看看你講故事時的表情、動作是不是與你講的內容相一致 。
其要求是：①發(fā)音要準確、清楚 。 平舌音、翹舌音、四聲都要清楚 。 最好能用普通話講 。 ②不要照本宣讀 。 講故事是不允許手里拿著故事書照著念的 ， 那樣就成了念故事了 。 講故事要用自己的語言去講
推薦閱讀
- 如何提高演講與口才能力
- 《演講與口才》讀書筆記
- 非常棒的口才訓練方法
- 實用的小學生演講稿8篇
- 通用6篇 母親節(jié)小學生國旗下講話的演講稿
- 我最喜歡的動物作文【范文10篇】
- 我最喜歡的一個動物作文【范文6篇】
- 最喜歡的一種動物作文【范文4篇】
- 最喜歡的小動物作文【通用3篇】
- 關于家鄉(xiāng)的景物的作文【通用8篇】