五年級家長會演講稿4 各位老師 ， 各位家長：
大家好！
我叫董鵬 ， 是這個班上的數(shù)學課代表 。 我的數(shù)學成績一向很不錯 。 我還能解決許多數(shù)學難題呢 。 每當老師提出一個個難題后 ， 教室里鴉雀無聲時 ， 我總是第一個舉手 。 而且我還準備在六一兒童節(jié)上獨奏二胡曲《北京有個金太陽》呢 。
其實我原來的膽子很小 ， 記得有一次 ， 班上選班隊委 ， 輪到我上臺演講時 ， 我說得結(jié)結(jié)巴巴 ， 一點兒都不流利 ， 同學都大笑了起來 ， 結(jié)果 ， 我還是在老師的幫助、鼓勵下 ， 才完成了演講 。 我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來 。 于是 ， 我先在課堂上答一兩個簡單的問題 ， 然后盡量把自己會的問題站起來回答 ， 慢慢的 ， 我的膽子越來越大 ， 成了班上回答問題的活躍分子 ， 說話也變得流利了 ， 有了這樣的進步 ， 我很高興 。 這說明：做任何事情 ， 經(jīng)過自己的努力 ， 都可以改變成功 ， 都可以成功 。
我們數(shù)學受作業(yè)情況比原來要好多了 ， 原來我們數(shù)學作業(yè)經(jīng)常有人沒做完 ， 現(xiàn)在 ， 作業(yè)基本能收齊 ， 只有少數(shù)人沒帶或沒做完 。 但是現(xiàn)在小組收作業(yè)的人常常不在早讀下課時給我抱來 ， 因此 ， 作業(yè)只能分兩次給鄒老師抱去了 ， 影響了老師的批改 。 還有我們班在數(shù)學考試方面 ， 我們班許多人數(shù)學成績較好 ， 但是因為個別同學粗心 ， 未能取得100分 ， 就拿一、二單元考試來說吧 ， 本來高文杰、李沁遠、趙沖能拿100分 ， 但卻由于粗心錯了一道題 ， 得了99分 ， 希望他們做完試題后認真檢查 ， 爭取拿100分 。
我的演講到此結(jié)束 ， 謝謝 。
五年級家長會演講稿5尊敬的各位家長：
下面我們一起來探討一下孩子的語文學習問題 。
語文學習是一件漫長而不容易見效的事情 。 如果說 ， 數(shù)學有一條線 ， 牽一發(fā)而動全身 ， 像直瀉而下的瀑布的話 ， 那么 ， 語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海 。 孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？想要駕馭它 ， 必須了解它 。 因此 ， 我們首先來了解一下五年級語文教學特點 。
五年級作為高年級的起始段 ， 要求學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣 ， 比較系統(tǒng)地掌握小學階段的語文基礎(chǔ)知識 ， 形成較強的聽說讀寫能力 ， 如 ， 能閱讀程度合適的文章 ， 概括理解意思 ， 體會中心思想和感情 ， 能在40分鐘寫出一篇400字左右的記敘文 ， 文從字順 ， 有中心 ， 有條理 ， 有一定的文采 ， 特別要注意一定要有獨特的感受、獨特的視角、獨特的見解 ， 要特別重視細節(jié)描寫等 ， 為下一階段的語文學習打下扎實的基礎(chǔ) 。
要有效地提升孩子的語文素養(yǎng) ， 使孩子的語文能力得到全面發(fā)展 ， 需要我們的共同努力 。 我們著重要從以下三方面入手 。
一、寫好字——提筆就是練字時
“端端正正寫字 ， 堂堂正正做人 。 ”寫得一手好字 ， 是很重要的語文素養(yǎng) 。 寫字 ， 它不僅僅是一種單純的技能訓練 ， 它更是一個形成良好習慣 ， 培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程 ， 一個磨練意志 ， 陶冶情操 ， 學會做人的過程 。 它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學文化素質(zhì)都有極重要的作用 。 所以 ， 寫好字 ， 這既關(guān)系到學生書面考試成績 ， 也使孩子終身受益 。
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