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關(guān)于小學(xué)生家長會演講稿集錦六篇( 五 )

小知識


新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定 ， 小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇 ， 六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字 。 怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量？老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任 。
其實(shí) ， 培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣 ， 做好的辦法就是營造一個良好的閱讀環(huán)境 。 所以 ， 我們首先要自己讀 ， 孩子才會讀 。 上個學(xué)期讓家長每天堅(jiān)持給孩子講一個故事 ， 相信有些家長已經(jīng)體會到了這樣的好處 。
有些家長抱怨孩子不讀書 ， 你可以試一試讓孩子自己在書店選一些喜歡的書 ， 當(dāng)然要確保你可以陪孩子讀書的前提下 。
四、家校的溝通問題
教師是人 ， 而非神 。 我們面對著40多個孩子 ， 在目前的教育體制下 ， 也承受著相當(dāng)大的壓力 ， 在工作中也難免會有些不足之處 。 所以 ， 希望各位家長要多理解、多支持、積極配合 ， 向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況 ， 協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系 。 同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議 ， 或如實(shí)反映一些情況 。 可以打電話 ， 也可以寫在咱們每周交的本子上 。 一位讓學(xué)生喜歡 ， 讓學(xué)生信服的教師 ， 才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科 ， 所謂“親其師 ， 信其道” 。 孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師 ， 家長平時對教師的評價(jià)對孩子的影響非常大 ， 如果家長對我的工作有不理解的地方 ， 我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流 ， 不要讓成人
復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈 ， 更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣 。 這需要各位家長的支持 。
我工作的原則是尊重孩子 ， 珍視孩子 ， 享受孩子 。 真正關(guān)心孩子的前途、明天 ， 給孩子真正成長的人生和完善的人格 ， 不溺愛孩子 ， 不挫傷孩子 ， 也不包裝孩子 。 讓我們齊心協(xié)力 ， 從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起 ， 從關(guān)注孩子的言行舉止做起 ， 從遵守日常行為規(guī)范做起 ， 播種好習(xí)慣 ， 收獲好性格 ， 享受好人生 。
最后 ， 祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！
小學(xué)生家長會演講稿 篇4各位老師 ， 各位家長：
上午好！我是六（x）班xx同學(xué)的媽媽 。 今天很高興能和大家一起交流關(guān)于孩子教育的體會 。
首先 ， 我很贊成剛才那位家長的發(fā)言 ， 孩子的教育有時候需要粗線條 ， 在教育孩子的同時應(yīng)該尊重孩子 。 是的 ， 我也認(rèn)為在孩子的教育問題上作為父母要大包大攬 ， 事事過問 。 作為媽媽 ， 我在家也經(jīng)常如此 ， 總認(rèn)為孩子還小啊 ， 什么事都替他考慮好 ， 甚至做好 。 其實(shí)這樣對孩子是沒有好處的 。 因?yàn)楹⒆硬豢赡苡肋h(yuǎn)生活在父母的庇護(hù)下 ， 總有一天他要走進(jìn)這個復(fù)雜的社會 ， 所以 ， 作為父母 ， 我們應(yīng)該正確的引導(dǎo) ， 讓孩子從小就逐漸培養(yǎng)生活上獨(dú)立自理的能力 ， 思想上有基本的是非觀念 。 生活上的自理 ， 思想上的獨(dú)立 ， 都是需要從小培養(yǎng)的 。 另外剛才那位家長說到的尊重孩子 ， 我認(rèn)為這也是很重要的 ， 在一定的范圍內(nèi) ， 應(yīng)該尊重孩子的選擇和決定 ， 不是違反原則的事 ， 就不能強(qiáng)加干擾 。 這樣有利于培養(yǎng)孩子的主見意識 。
其次 ， 我談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣問題 。 我家孩子雖然學(xué)習(xí)成績并不是很拔尖 ， 但他的學(xué)習(xí)和習(xí)慣還是比較好 。 在家能自覺獨(dú)立完成作業(yè) ， 并且能合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時間 。 課余的時間 ， 喜歡畫畫 ， 看書、看電視、上網(wǎng) 。 對于看書 ， 我們也不過多地限制一定要看什么類型的書 ， 我相信那句話 ， “開卷有益” ， 多看書 ， 增長知識面 ， 對寫作很有幫助 。 至于看電視和上網(wǎng) ， 我以為適當(dāng)?shù)赜幸稽c(diǎn)也是需要的 ， 我們家孩子是平常上學(xué)的時候不看電視 ， 不上網(wǎng) ， 周末的時候可以適當(dāng)?shù)乜匆恍╇娨暫蜕仙暇W(wǎng) 。 我以為 ， 就上網(wǎng)而言 ， 正確的引導(dǎo)遠(yuǎn)比武斷地制止效果會更好些 。 網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊 ， 雖然有很多不利于孩子成長的內(nèi)容 ， 但也有一些很好的知識 。 所以 ， 我們對他的上網(wǎng)只要有一個大方向上的把握 ， 限定上網(wǎng)的時間 ， 不可聽之任之 ， 不能孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中 ， 網(wǎng)絡(luò)也可以給孩子增長知識 。

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