大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文 。 那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的作文語言的錘煉技巧【通用4篇】，歡迎閱讀與收藏 。
作文語言的錘煉技巧【通用4篇】一 我們常規(guī)學(xué)到的比喻的修辭手法無非兩種使用 。
一是考察你在閱讀理解中對比喻的應(yīng)用，具体的格式就不加以詳述了，這個應(yīng)該是每個初中生必須掌握的 。
而在作文中，最長用的手法有明喻，暗喻，借喻 。
舉一個最簡單的，例如：“沉默的價值像金子一樣珍貴 。 ”
這便是明喻，有本體有喻體也有比喻詞 。 而我換一個用法，“沉默是金 。 ”則為暗語 。 這種用法可以大量放在開頭的排比句中，既有分量，又很厚重 。
如古詩“山是眉黛聚，水是眼波橫”就是很好的代表 。
借喻相對于其它兩種手法來說更能說明一個人的文筆 。 借喻是本體比喻詞都不出現(xiàn)，只參考喻體 。 比如，“皓月當(dāng)空，我們每個人身上仿佛有一層薄薄的珠紗 。 ”珠紗是銀白色月光的喻體 。 常用借喻，使得文章更有韻味 。
今天小編就想與大家一起分享一些特殊的比喻 。
一是巧用“想”字 。
古詩有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我們想到了飄逸的紗衣，看到花，我們想到了嬌美的容顏 。 這句詩的本質(zhì)其實就是一個比喻 。 所以很多時候我們學(xué)古詩，被古詩，更多的要從寫作的角度去揣摩他 。
所以這樣的用法可以是“離家在外的我看著天上的圓月，卻想起了出發(fā)那天早起的母親給我煮的湯圓 。 ”
當(dāng)然我們要注意，比喻句中本體和喻體不可以是相同的一種物品 。
而“想”字句又會在不知不覺中幫你完成“虛實結(jié)合”這樣一個重要的作文結(jié)構(gòu)的搭建 。
二是“成”字句 。
“每天奔波勞累的爸爸把自己忙成了一個陀螺 。 ”
“哥哥早已經(jīng)把他的心煉成鋼鐵 。 ”
諸如此類 。 其實“成”字句和我們暗喻手法中的“是”字句是一樣的模式，只不過“成”字句更側(cè)重選擇具有強烈情感特點表述的對象，并要求我們善于把共同的特點放出來 。
我的學(xué)生曾給我寫過這樣的句子，“你是風(fēng)一樣的走了，卻又風(fēng)一樣的在左在右 。 ”“相思成樹，連虬成空 。 ”這就是對這個技巧綜合運用比較好的表現(xiàn) 。
作文語言的錘煉技巧【通用4篇】二在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫 。 那么寫景應(yīng)注意什么呢？
⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng) 。
⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等 。 要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛 。
⒊要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫 。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人 。
⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感 。 葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎？
⒍適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色 。 這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找 。
推薦閱讀
- 描寫人物的作文【范文10篇】
- 攔怎么組詞，攔怎么組詞一年級
- 原來我并未被忽略作文開頭【精選6篇】
- 研學(xué)開頭作文怎么寫【通用5篇】
- 生活讓我懂得了什么的作文【精選5篇】
- 身邊的那道風(fēng)景作文【通用4篇】
- 高中英文自我介紹 高中生英語的自我介紹帶翻譯
- 作文寫同桌400男【精選10篇】
- 猴頭菇荔枝肉的做法 猴頭菇荔枝肉怎么做
- 攻怎么組詞怎么讀 攻怎么組詞