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作文語言的錘煉技巧【通用4篇】( 二 )

小知識(shí)


寫景作文寫作要點(diǎn)
景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的 。 可是許多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn)，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆 。 那么，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢？具體來說，景物描寫應(yīng)注意以下三個(gè)問題：
1、寫景要有順序 。 人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看 。 描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然” 。 例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒 。 這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里 。 ”景物描寫與作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確 。 又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林 。 移步換形，有如移舟前進(jìn)，時(shí)過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感 。
2、寫景要有選擇 。 寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫 。 老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài)：“一點(diǎn)風(fēng)也沒有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng);有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下;風(fēng)大起來時(shí)——柳條橫著飛 。 ”通過楊柳的動(dòng)態(tài) 。 顯示了風(fēng)的從無到有、由小到大，而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化，作者作了簡略處理 。 這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練 。
3、寫景要有情致 。 人們觀賞景物總是要帶有某種感情的 。 因此，描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來，做到寓情于景，情景相映 。 魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣 。 ”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月 。 ”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情 。 以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題 。
作文語言的錘煉技巧【通用4篇】三興趣是學(xué)生最好的老師，在小學(xué)語文作文寫作的教學(xué)中，老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫作興趣，老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣呢?現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法 。
第一，實(shí)驗(yàn) 。 教師可先布置學(xué)生運(yùn)用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識(shí)自己做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，然后讓他們把實(shí)驗(yàn)的過程寫下來 。 這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的常見方法 。
第二，制作 。 有的課文在學(xué)習(xí)之后，可讓小學(xué)生完成一個(gè)小制作，如學(xué)了《琥珀》，才讓小學(xué)生制作一個(gè)琥珀，并讓小學(xué)生把制作的過程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來 。 這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的很重要的一個(gè)方法 。
第三，繪畫 。 提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣可以使用繪畫 。 例如：小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時(shí)，可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語，讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最后讓小學(xué)生把這幅圖畫的內(nèi)容寫下來 。 這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫面與習(xí)作互補(bǔ)，從而促進(jìn)了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展 。

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